七年级音乐学习吹竖笛教学设计

《七年级音乐学习吹竖笛教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、七年级音乐学习吹竖笛教学设计　　　　教学内容　　　　1、学习吹竖笛　　　　2、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》　　　　教学目标：　　　　1、能够用竖笛独奏一首乐曲并学会与他人合奏　　　　2、认真聆听两首欣赏歌曲比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同　　　　教学过程：　　　　1、教师手持竖笛向学生展示简介竖笛知识　　　　2、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲也可以播放竖笛演奏的录像激发学生对学习竖笛的兴趣　　　　3、学习吹竖笛从5、6、7、1四个音学起先练习吹长音：5―――、6―――、7――－1―――反复练习　　　　4

2、、教师示范学生模仿对着书上的曲谱练习吹奏　　　　5、分组练习教师指导互相学习切磋技艺　　　　6、请学生为大家吹奏小乐曲《》其他同学可以随着旋律作指法练习巩固学习成果　　　　7、师生合作演奏《颂祖国》教师钢琴伴奏学生吹奏竖笛培养学生的听辩能力和合作意识　　　　8、欣赏《飞来的花瓣》　　　　（1）教师引导：同学们你们知道教师节是一天为什么要为教师规定一个节日教师节这一天你们准备做点什么你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事你最喜欢什么样的老师　　　　（2）学生活动：与同学一起讨论互相启发、提示发表见解　　　　（3）播放录音：《飞来的花瓣》（合唱）认

3、真聆听感受作品的意境　　　　（4）教师引导：“你从这首歌里听到了什么想到了什么有什么样的感受　　　　（5）学生活动：结合个人的生活经历谈一谈欣赏后的体会　　　　（6）师生互动：老师要结合自己的成长过程向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事引起学生的共鸣深刻理解音乐作品的内涵　　　　（7）生活动：再次听录音认真聆听进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化学生可轻声哼唱熟悉旋律感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美　　　　（8）学生活动：展示才艺为老师唱一首心中的歌表达自己对老师的热爱与祝福　　　　（9）师生互动：老师为学生弹

4、唱《校园的早晨》请同学认真欣赏然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面　　　　课后记：　　　　本节课开始学习吹奏竖笛各班都有部分学生接受较慢教师还要多关心他们帮助这些学生树立信心因此可以增加一课时