《化石吟》课后习题及答案

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1、《化石吟》课后习题及答案　　　　引导语：《化石吟》是辽宁大学教授张锋作品整部作品以诗歌的形式宣传科普知识通过会讲话的奇异化石展示了亿万年前神话般的生物世界学完这篇新奇有趣的文章我们来测试一下自己掌握了多少本篇课文的知识点吧下面是小编整理的《化石吟》课后习题及答案　　　　《化石吟》张锋　　　　1、　　　　最早的鱼儿没下巴?　　　　最早的鸟儿嘴长牙?　　　　最早登陆的鱼儿没有腿?　　　　最早的树儿不开花?　　　　2.　　　　逝去万载的世界可会重现?　　　　沉睡亿年的石头能否说话?　　　　长眠地下刚苏醒的化石啊　　　　请向

2、我一一讲述那奇幻的神话　　　　3、　　　　你把我的思绪引向远古　　　　描绘出一幅幅生物进化的图画;　　　　你否定了造物主的存在　　　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答　　　　4、　　　　肉体虽早已腐朽化为乌有　　　　生之灵火却悄然潜行在地下　　　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息　　　　为历史留下一串珍贵的密码　　　　5、　　　　时光在你脸上刻下道道皱纹　　　　犹如把生命的档案细细描画　　　　海枯石烂日转星移……　　　　生命的航船从太古不息地向近代进发　　　　6、　　　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼　　　　重现的远古林木多么葱

3、茏、幽雅　　　　啊你——令人叹服的大自然　　　　高明的魔法师卓越的雕刻家　　　　7、　　　　逝去万载的世界又重现　　　　沉睡亿年的石头说了话　　　　长眠地下刚苏醒的化石啊　　　　你讲的故事多么令人神往、惊讶课后习题及答案　　　　1、给下列加点字注音：(3分)　　　　骸骨(　　)　　裹藏(　　)　　葱茏(　　)　　潜行(　　)　　猛犸(　　)　　　　2、《化石吟》是一首的抒情诗读这首诗可以引发人们无限的遐思吟是古典诗歌的一种名称这里是的意思(3分)　　　　3、简要地分析一下这首诗前后照应的特点(3分)　　　　4、诗的一

4、二两节采用问句的形式有什么作用?(3分)　　　　5、根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(3分)　　　　6、划分诗句最后一节的朗读节奏(4分)　　　　逝去万载的世界又重现　　　　沉睡亿年的石头说了话　　　　长眠地下刚苏醒的化石啊　　　　你讲的故事多么令人神往、惊讶　　　　7、与下面诗句衔接最紧密的一句是(　　)(3分)　　　　朋友不要说地上是阴影那是因为你总低着头　　　　A、抬起你的头大步往前走把阴影永远留在你的身后　　　　B、挺起你的胸抬

5、起你的头把阴影永远留在你的身后　　　　C、抬起你的头迎着太阳走把阴影永远留在你的身后　　　　D、迎着太阳走誓死不回头把阴影永远留在你的身后　　　　8、将下面的句子改为一个反问句要求：不能改变原义;词语可以适当增删;词序可以调整(3分)　　　　原句：我们心疼因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险　　　　改句：　　答案　　　　1、略　　　　2、赞颂化石;赞颂　　　　3、逝去万载的世界又重现照应逝去万载的世界可会重现;沉睡亿年的石头说了话照应沉睡亿年的石头能否说话这两节的后两句也互相照应可以说第7节是对第2节的回答　

6、　　　4、通过问句的形式引发读者的想像连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望也打开了读者思维的闸门　　　　5、略　　　　6、略　　　　7、C　　　　8、六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险我们不心疼?