XX幼儿心理健康教育教案

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1、XX幼儿心理健康教育教案　　　　幼儿是祖国的未来是民族的希望幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长因此关注幼儿心理健康问题的因素对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义今天CN人才网小编为大家带来的是XX幼儿心理健康教育教案希望对大家有帮助~　　　　中班幼儿心理健康合作活动通过故事幼儿初步理解什么是孤独　　　　活动主题：孤独的小兔　　　　活动适合年龄班：幼儿园中班　　　　活动目标：　　　　1、通过故事幼儿初步理解什么是孤独　　　　2、能够正确认识独孤并学习如何远离独孤走向合作　　　　3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏幼儿感受与人合作的快乐　　

2、　　4、通过此次课程学会分享与合作　　　　活动准备：一组讲述孤独兔子故事的幻灯片几张挖了两个洞的报纸以及废旧的纸盒皮等等　　　　活动过程：　　　　1、活动引入：　　　　教师：小朋友们今天老师给你们带来一个关于小兔子的故事小朋友们以前一定是没有听过的因为这个故事是最近才刚刚发生的哦所以接下来小朋友们就要认真听清楚啦因为小兔子最后需要小朋友们的热心帮助　　　　教师边播放幻灯片边从其中的图片讲述小兔子的性格遭遇故事概况：从前有一个小兔子由于平时自己一个人在家所以都很少出去和别的小伙伴们做朋友可是有一次森林里面突然起了大火大家都在互相帮助思考逃生的办法可是小兔子却是孤独的一个人在大火中挣扎着

3、如果当时小朋友正好在小兔子的身边会怎样帮助小兔子顺利逃离火灾现场呢?　　　　2、针对故事中的问题让幼儿自由进行回答然后教师再归纳出几个有意义的回答让幼儿参与讨论并从讨论中得出幼儿的回答是否可行以后如果自己遇到这样的事情的时候会不会用同样的方法进行合作　　　　3、设计游戏让幼儿体会合作的快乐　　　　游戏一：连体人　　　　游戏规则：幼儿自选同伴两人一组将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上将两人连在一起两人一组沿着教师指定的路线走、跑、过障碍物等如果报纸中途破碎则停止游戏以报纸不破碎者为优胜　　　　说明：障碍物可以是某个特定的纸盒铺成的小路或者是教师自行画的圈圈之类的　　　　游戏二、背

4、靠背　　　　游戏规则：幼儿自选同伴两人一组让幼儿两两背对背坐下两腿伸直双手臂向后互相钩住然后试着站起来　　　　说明：这个游戏教师可以划定一些范围首先把全班幼儿分成几个大组然后每个大组派出两个小朋友进行游戏剩下的小朋友为自己的组员加油轮流着进行　　　　4、通过上面的游戏小朋友们在玩完之后分小组分享感受　　　　教师叫几个小朋友代表进行讲述自己小组的体会教师：小朋友们刚才玩游戏的时候都很开心都知道怎样去跟自己的小伙伴好好合作与沟通所以呢可以看出我们班的所有的小朋友都不是孤独一个人的那么刚才故事中的小兔子呢在你们玩游戏的时候悄悄的告诉老师它通过你们热心的帮助已经找到自己的小伙伴啦所以不再孤独

5、一个人了于是呢最后就能够安全的和小伙伴互相合作逃离火灾现场了它呢要老师谢谢小朋友的热心帮助　　　　活动结束：　　　　5、总结：　　　　教师：今天我们又是听故事又是玩游戏的玩的很开心那么小朋友们是不是都能够想得到自己不是一个人做事情呢?在家里面有爸爸妈妈的帮助在幼儿园里面和小朋友们、老师们在一起大家相亲相爱是不是不会感到孤独了呢?所以呢小朋友们在家里面可以帮忙爸爸妈妈拿拿拖鞋端端水在幼儿园和小朋友们合作搬搬桌子之类的于事情都难不倒我们啦对不对?　　　　6、活动自然结束　　　　让小朋友们去喝水去洗手间　　　　个人总结：此次活动设计的个人感想：鉴于在今天独生子女盛行的年代越来越多的孩子在生

6、活中都会不知不觉的习惯孤独并不是说孤独是一件坏事只是在这孤独包装下大多数人都有着一颗敏感容易受伤的心于是曾经让我们熟悉的合作精神渐渐风吹云散纵然是在这样一个分工精细的年代我们更加是需要远离孤独走向合作这是一个需要从小就应该培养的心理素质要知道通常一个人的狂欢无力挽救一切狂澜　　　　【活动目标】　　　　1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事大胆表达自己的情绪　　　　2、理解故事中阿力想长高的心情了解每个人都有自己的长处与短处　　　　3、能够在生活中寻找到快乐拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪　　　　【活动准备】　　　　音乐若干、PPT　　　　【活动过程】　　　　一、营造轻松的氛围(

7、播放轻缓的音乐)想想自己喜欢的事情(快乐和不快乐)　　　　1、伴随音乐请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来　　　　2、教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛放松身体来一次”静心之旅“在旅途中想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……(嘟嘟……)列车到站了我们的旅途结束了　　　　3、分享愉快的事情　　　　“谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢?”(个别幼儿)　　　　“每个人都会犯错误程老师也和你们一起分享一个