我收获了知识作文8篇

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1、我收获了知识作文8篇　　　　暑假的一天我和爸爸妈妈来到向往已久的世博园参观了　　　　一进入了世博园区内就是一座座造型别致的场馆最大的还是中国馆因为这些场馆门口都排起了长长的队伍所以我们就来到了加拿大馆走进加拿大馆就像进入了一个自行车的王国这也体现了加拿大人的环保精神我也迫不及待地骑上了自行车去感受加拿大人的自由生活当骑上自行车时感觉就像行驶在宽阔的马路上加拿大着名的景色和建筑物都会出现在你眼前在旁边的一个大屏幕上展示着加拿大的文化和人们的日常生活我感到自己好像走进了加拿大的超市和他们一起购物、生活　　　　参观完加拿大馆我们又向美国馆出发了美国馆那迷人的灯光闪闪烁烁我感觉天空就像正在下

2、雨一样分外凉爽、温馨接下来一眼就可以看见三块大屏幕上正在播放着美国人民的热情问候我们在美国馆观看了一场电影电影发挥了美国的创新科技优势展示着美国特有的文化和地理奇观也让我们沉浸在了美妙的体验之中　　　　离开美国馆我看见了一个漂浮在地面的白色宫殿爸爸告诉我那就是法国馆法国馆的门口展示着两瓶酒法国的葡萄酒世界闻名法国巴黎又被称为“浪漫之都”走进馆内无论是地铁、机器人、还是酒类文化、法式园林都深深吸引了我们……　　　　xx上海世博会让我收获了更多知识！　　　　很小很小的时候妈妈经常抱着我坐在沙发上指着识字卡对我说：“妈妈是一爸爸是二宝宝是三……”望着妈妈的眼神我快活地手舞足蹈　　　　稍稍长

3、大些我的心里便充满了许许多多神奇的幻想来到黄波英语幼儿园老师教我们认识生字和儿童读物多此我对看书产生了兴趣当我背上书包迈着轻盈的步伐走进小学一年级时老师辅导我们学习课外读物听着老师的讲解连挑带拣地辨别着认识的字感情着字里行间有趣的故事我开始喜欢阅读课外书了　　　　二年级开始老师要求我们写日记于是我便知道了课外书的重要对课外书更是爱不释手　　　　如今我已是四年级的小学生了我早已能够独立体会每本读物的内容了写作能力也有很大的提高老师常表扬我说：“你的作文写得好语句通顺用词恰当过程具体想象力丰富”老师的表扬给了我莫大的动力从此我就更是如饥似渴地读课外书　　　　读书破万卷下笔如有神书是知识的

4、海洋课外书能使我们的知识丰富起来更能使我的生活变得充实和多彩书也是氏族的老师它将永远让我收获知识　　　　以前我总是不爱看书妈妈给我买的书我总是丢到一旁尤其是一二年级我常常这样做要不我的书个个都是很新　　　　后来妈妈看到我这样很不高兴于是妈妈对我说：“你这样行呢要多看些书”“知道了”我胜其烦地回答道　　　　但是后来我想了想：妈妈说的也并不是没有道理啊！于是我拿了一本书坐在沙发上看看了一会儿我觉得挺有意思的我就想：真是不看不知道一看吓一跳啊！看着看着我越来越觉得有意思了忘记了时间简直到了“忘我”的境界　　　　妈妈叫我吃饭我也没听见后来妈妈拍了我一下我才从书的海洋里回过神来　　　　从那以后

5、我越来越喜欢读书了我家里的每一本书我全都读过了懂得的知识也越来越多　　　　有一天我和同学玩智力题抢答我抢到了4道题答对了3道我以绝对的优势获胜了他们都羡慕地问我：“你懂那么多啊”我说：“这都是多读书的好处啊！”　　　　读书能给我带来知识所以我更爱读书了　　　　今天是四年级同学外出综合实践的日子学校早就为我们选好了地方———房山周口店猿人博物馆　　　　一路上同学们有说有笑有的说：“周口店里还有没有猿人”有的说：“猿人长得什么样子”还有的说：“猿人到底有多少种”看的出来虽然我们人还没到那里但我们的心早就飞到那里去了！　　　　到了周口店我们参观了猿人博物馆、山顶洞人的住所和一个“北京人”曾

6、经生活过的山洞那里可是孕育我们现代北京人祖先的地方给我印象最深的还是最后一项活动：模拟考古导游把我们带到一个专门模拟考古的地方地上用线编成了十一个方格象征十一块考古现场老师把我们每五人分成一组各小组自选一块“考古现场”后大家就动手挖了起来我和许京彤、刘维婧、刘梓漪、周晨晖一组我们选了一块没有被人挖过的地块心想：这里的化石应该不会被人挖走吧！于是我们挖了起来一开始我们都以为化石被深深地埋在了土里都用手和老师发的工具上翻下凿但土翻得很深了一块化石也没发现后来老师告诉我们化石埋得不是很深我们就又把土填了回去一边填土我们一边仔细检查土里的小石头忽然一块橘黄色的石头映入了我的眼帘这块石头上有好

7、几十个小孔表面是橘黄色我觉得这块石头很有可能是化石我就让许京彤看了看许京彤说：“很有可能是化石咱俩一块去问问专家吧”她一边说一边拉着我的手跑到专家那里专家仔细辨认一番后说：“对这是化石”然后冲我们笑了笑　　　　我和许京彤非常地激动连跑带跳地回到我们小组就在我回到组里的最后一刻由于过分激动没留神被地上的线拌了一下幸好许京彤扶住了我才没让我来一回“四脚朝天”！　　　　今天我不仅在我们的祖先“北京人”那里收获了考古的知识还收获了值得的快乐　　　　金秋的十月是收获