[精品]用爱与责任引导学生健康成长

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1、用爱与责任引导学生健康成长——听李莉老师讲座心得白桥镇菜园小学张晓霞作为以为年轻班主任，班里每天都有需要解决的问题，虽说是小问题，解决起来却是非常麻烦的，李莉老师作为“上海市十佳班主任”方法很多，听了她的报告，我感触颇深。李莉老师首先从《中小学生教师职业道德规范》的核心内容入手教给我们应该如何做好班主任工作。一、做一位懂法、守法、尊重学生的班主任你可曾在上课的时候没收学生的小玩具无情地丢出窗外或者直接踩碎？你可曾在打过下课铃后还在滔滔不绝地讲个没完没了？你可曾在学生做不完作业的时候把学生撵出课堂或是罚站？你可曾……这只是发生在

2、我们课堂中的小小的插曲，而且几乎每天都在发生。可是我们的这些做法严重违反了《义务教育法》和《青少年保护法》，也违反了《教师职业道德规范》。《教师职业道德规范》每位教师都能背诵下来，“依法执教”也常常挂在嘴边，殊不知我们在不知不觉中违反了诸多的法律法规，还伤害了学生的自尊，使自己在学生心中的地位摇摇欲坠。我们应该怎么办？其实很简单，没收的东西可以作为他进步的奖励还给学生，不能拖堂，用合法的方式解决不必要的矛盾。总体而言,作为一个班主任，必须兼顾自己教学工作和班主任工作，同吋也要不顾此失彼地将德育自然融入学科之中。二、端正自己的教

3、学态度，帮助学生养成良好的学习习惯作为一个新教师，我们要会积累、多学、会记，把每节课都当做公开课来上。李莉老师提到一个特别重要的教育公式：早期教育花一公斤的力气=后期教育花一吨的力气。这说明小学一二年级的习惯的培养十分重要，一定要在习惯和规范中花多一点的力气，多管齐下，在课堂上和课外学习生活中注重对学习良好习惯的培养。如何培养学生好习惯呢？李老师还提到了很多方法：比如认真记笔记法（记笔记、下课收课文、检查笔记，坚持两个星期）、出其不意法（随机点名发言）、把板书让给学生法（学生会加重预习、字写更好）、当小老师法、学习收获交流法、

4、五快训练法、故事法等等。除此之外，李老师还提到家庭教育应该与学校教育相结合。教师应该多和家长交流，双方互相督促孩子的学习与生活。要站在家长的角度思考问题，尊重家长、理解家长。但同时也应公平对待每位学生,不因学生家庭背景或其他情况而差别对待。学生家长和老师的配合一定能让学生养成良好习惯，学习也能有所进步。三、师徳灵魂之关爱学生作为一位老师，我们就耍公平对待每位学生，尤其是弱势群体，应给予更多的关爱。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。是啊，有几个人能做到全心全意的爱别人的孩子呢？老师必须做到。选择了这份工作就要爱自己的学生，把他

5、们当做自己的孩子来对待，把爱他们当做自己的责任。在平吋我们可以这样做：学生生日的吋候为他们制作贺卡、准备学生们平时需要的小东西、学生面临生活上的困难时要耐心交给他们……四、做好本职工作，提高自己的专业素养教书育人，是教师的天职。我们面对的是祖国未来的栋梁，仅限于自己积累的一点点知识是不能满足这些古灵精怪的孩子们的。所以我们必须利用一切学习时间充实自己的指智慧囊。做源源不断的泉水，让学生却之不尽，用之不竭。钟红军老师也曾经这样说过。她用几本、十几本书来养一节课的例子一直印在我的脑海中。以为高三的老师尚能做到，我们为什么做不到呢？

6、终身学习是对教师的最高要求，只要自身不断学习发展，才能有更多的智慧与经验将工作进行的更出色。这次的班主任培训不但让我学到了班级管理方法，还知道了应该如何做一名受学生欢迎的好老师。班主任工作任重而道远。我们新教师应该更加努力加油，多多学习多多积累，用爱与责任引导孩子健康成长！2012年11月26FI