“大思政”教育模式之理念探析

《“大思政”教育模式之理念探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“大思政”教育模式之理念探析摘要：加快大学生思想政治教育工作的创新，是当前思想政治教育工作者应该履行的责任和义务。“人思政”教育模式在推动思想政治教育发展的理念上体现了马克思主义哲学整体性思维的理念；其核心“以人为本”体现了科学发展观的理念；同时，为了促进大学思想政治教育的健康稳定发展，需要将内在的和外在的有效结合在一起，这样才能达到和谐发展的目的，同时也体现了社会主义和谐社会的理念。关键词：“大思政冬教育；学生中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)25-0132-02新时期对大学牛思想政治教育工作进

2、行创新性研究，是广大教育工作者应该面临的问题，同时他们身上也肩负着很大的责任和义务。运用先进的思想理念、坚实实事求是的基本原则，从大学思想政治教育丁作的多个方面进行不断的研究和创新，是每个教育工作者必须具备的思想主张。一、整体性思维的理念全球化的进一步发展，使得整体性思维越来越得到思想政治教育者的青睐。思想政治教育工作的开展，说到底就是进行“人”的思想工作，而“人”是作为社会人。因此，这就要求思想政治教育,尤其是高校大学生思想政治教育必须朝着系统化、整合化和综合化的方向发展。马克思主义哲学认为，整体主要有四层基本的含义：物质世界是客观的、普

3、遍联系的统一整体；整体规定是有条件的，并且随着条件的变化而变化的；由部分或局部构成的整体，不是杂乱的堆积和简单的拼凑；各个部分构成统一的整体，就使整体具冇了不同于局部的特殊性质，这就是“整体性”。1•组织机构一体化。为加强对思想政治教育的组织领导，高校应该成立“思想政治教育工作领导指挥中心”，实行总指挥统一领导、组织学校思想政治理论课教学与实践以及学生思想政治工作，协调学校各个部门之间、学校与学生之间、教师和学生之间的关系。这样，思想政治课教育教学在各个组织环节上才能达到统一，成为一个整体。2•教师队伍整合化。把党组织、团组织、辅导员队伍全

4、部纳入到思想政治教育教学系统中。党组织、团组织和辅导员队伍是高校思想政治教育教学很重要的教师资源，他们有着丰富的学生工作和思想政治工作的实际经丿力。将其纳入到思想政治教育的教师队伍中，承担一定的教学任务，具冇重要意义。3•课程体系综合化。在课程整改和建设方面，可以把思想政治的理论课程与素质拓展课程结合起来，构建综合性思想政治教育课程体系。当前,高职高专的思想政治基础课程主要包括《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法律基础》、《形势与政策》等内容。思想政治教育的拓展课主要包扌舌爱国主义教育和心理健康教育等内容。这些课程提

5、供了社会发展的基木耍求、做人做事的基本准则等最基木和必须掌握的内容。二、科学发展观的理念人是社会的主体，也是整个大学教学与实践的主体。因此，大学生的思想政治教育工作就耍遵循人的主体性原则。在科学发展观指导下促进思想政治教育的科学发展，就是要充分发挥大学生在学习生活中的主体作用。1•注重发展，促进综合素质和促进学生的个性养成。以发展为前提。随着我国科学技术的快速发展，人们生活水平的改善。改革开放的几十年里，虽然我国在各个领域都有所收获，但是如果从西方国家的发展來看，我国与之比较，还存在着一定的差距。因此，我国很重视发展，其责任依然很重。党的十

6、八大明确提出，要做到优先将教育工作发展壮大，遵循我国的教育方针和政策，努力做到教育可以引领人们向更高的理想目标迈进，努力为受教育者提供更好的受教育平台，努力为我国培养出更多的实用型人才。2•以人为本，提升对自身和世界的认知与体验。科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本的思想理念，全面实行发展计划。思想政治教育工作也是如此，只有综合运用马克思主义基木观点、理论与方法，把大学生的思想、情感充分调动起来，才能更加有效地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生能够在轻松和谐的环境里学习，从而让他们对自己生活的环境和事物有一个认知的过程。

7、3•将教育的工作内容及方法进行改进，以促进教育工作的协调。全面以可续发展观为指导，也就是在各个方面都需耍得到发展，任何一方都不可或缺。所谓协调是指各种思想政治教育的路径选择要相互适应和促进，注重发展的良性循环，教育的思想要以可持续发展为原则，并一且要在教育方式上有所突破，保持教育的永久性。要始终把思想政治教育作为一个整体。4•统筹兼顾，妥善处理系统内外各要素的关系。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。所谓统筹兼顾就是首先在进行思想政治工作时要总揽全局，同时要抓住重点、攻坚克难。其次要运用全面管理的方式，做到学校从内部到外部都有人负责管理，这样就

8、可以将具体的工作职责分配到位，同时还要顾及到学校和社会的关系，能够站在发展的角度上看待问题。既要让学校得到快速的发展，又要稳定家庭教育之间的关系；另外还要重视自育和他育，让学生养