[精品]责任情感双落实,控辍保学双完善

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1、责任情感双落实，控辍保学双完善和谐的教育如暖风，厚德的教育像阳光。很多教师常常抱怨学生是一届不如一届，都认为现代学生太难教了，自律性差，性格特别，不懂感恩，不懂礼节，吃不得苦，受不了累，学习自主性差，厌学情绪严重等。而学生也一样，在感觉学不懂、无趣、无聊、少爱的情形下，就选择辍学、打工。在这种教学困境下，要保证学生不辍学其实也很简单，那就是一一爱。在本学年度中，我校进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任与科任教师及时注意学生的思想状况，并做好思想工作。一、工作重点：（一）成立以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严

2、格落实学籍管理工作计划与措施，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包年级，教师包学生，成绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓，有人管的全员管理局面。为把工作落到实处，学校与老师签订学籍管理工作责任书，各班级在班主任的指导下，每班要确定几名思想、学习等方面有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对“重点生”家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩

3、固率的目的。（三）强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。在时间允许的情况下，还对部分学生实行知识补给。第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予生活费减免等物质帮助；对留守

4、少儿实施结对帮扶，让学生有“离娘不离爱”的真切感受。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校组织相关人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，开展各种活动，女口：艺术节、校运会及各种比赛，学生有了一展才华的空间，并于展现自我的满足中获得快乐。（四）建章立制，实行全员管理。控辍保学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率。因此，我校采取如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守

5、导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次控辍保学工作碰头会，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，以此加大管理力度，提高我校在校学生的巩固率。二、主要措施摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是：㈠、依法控辍：1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄少儿提供良好的学习环境。㈡、管理控辍1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作來抓,校长把控辍目标分解量化到各班，使责任到人。2、

6、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。总之，教育的水是情，是爱。教育没有了情爱，就成了无水之池，任你四方形也好，圆形也罢，总逃不了一个空虚！江西坡镇民族屮学屮学2012年11月