[精品]浅谈如何巧用趣味引导学生学好小学英语

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1、浅谈如何巧用趣味引导学生学好小学英语浅谈如何巧用趣味引导学生学好小学英语摘要：英语这门科目，不是随随便便就能够学好的，学习汉语都感觉很难，何况是学习英语。但是如果有好的教学方法，就会大大提高教学质量，提高学生的学习效率。对此，我觉得趣味教学是一种比较好的教学方法。关键词：兴趣创新师生关系在小学生这个年龄段，大多数学生的特点就是能说爱动、自我控制和自我约束的能力比较差。教师在教学过程中不能忽视了这些特点，不能再像以前那种传统教学一样，以老师为主，一节课基本都是老师在讲，学生没办法参与进来，让学生觉得这节课枯燥乏味，那些冷冰冰

2、词汇、语法无法让学生感兴趣，更加谈不上学生学习英语的积极性和主动性。现在，小学教学效率比较低，很大一部分原因在这里。学习英语，首先耍讣学生对英语感兴趣，但是怎么来激发学生对英语的兴趣并一直保持，成为趣味教学考虑的出发点。趣味教学的实施，首先是要建立起一个良好的师生关系，创造一个轻松愉快的学习坏境，灵活地运用教材上的内容，让学生能够学以致用，从而激发学生的兴趣，让学生主动地学习，提高学生的学习效率。由于每一位教师的性格不同，面对的学生不同，使用的教材也不同，所以趣味教学也没有一个固定的模式，但趣味教学最终追求的效果是一样的。

3、对此，我根据多年的教学经验以及对趣味教学的认识，谈下个人的观点：一、建立起和谐、融洽的师生关系目前，建立和谐、融洽的师生关系是教师所面临的一大难题，也是必须解决的问题，因为这对完成教学目的非常重要。小学这个年龄段的学生“亲师性”比较强，如果他们喜欢这个老师，就会对这个老师上的课比较感兴趣，就愿意更加努力地学习这门课,从而成绩也很优异;相反，如果他们讨厌哪位老师，由于叛逆心理，他们就会排斥这门课。这种现象我想很多老师都遇到过。所以，老师在平时的学习和生活中要多了解学生的兴趣、爱好，在生活上融入到学生中，和学生打成一片，在学生

4、遇到困难的时候多关心他们、爱护他们，想办法帮助他们走出困境，让学生觉得你不仅是他们敬爱的老师，也是他们生活中亲密的朋友。当然，学生的缺点和犯的错误也不能听之任之。由于小学生的口尊心很强，口信心很容易受到打击，所以我们应该从爱护他们的角度去批评他们。这样，学生就会从内心里感受到老师批评他是因为爱他，师生Z间就会建立起和谐融洽的关系，让学生有兴趣地学习英语。二、建立轻松愉快的课堂气氛以前的那种传统教学方式，一堂课基本上都是老师在讲，不停地向学生灌输课本上的知识，学生学习完全被动，学习情绪很消极，学习的时候也很压抑，轻松愉快根木

5、谈不上，即使也有儿个认真学习的学生，那也只是为了考试分数。大多数学生会因为对英语不感兴趣而放弃学习英语，从而导致“两极分化”严重。课堂环境直接影响到了学&学习的兴趣，而教师所要做的就是创造一个轻松愉快的课堂气氛。首先，每一位老师应该做到让自己充满热情，全身心地投入课堂，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，给学生一种容易亲近的感觉。英语教师上课时应动静结合，老师和学生Z间相互配合。良好的开端就是成功的一半，因此我们可以在上课前讲一个学生能够听懂的幽默笑话，或者是让学生唱一首英文歌,这样就能够活跃课堂的气氛，提高学生学习的

6、兴趣。导入新课，要讲究好的方法，通过教师事先了解的教学内容，可以设置一个悬念吸引学生，可以提出一个问题让学生思考，带动学生。在教学中，教师不能完全按照教材上的内容跟学生讲解，要多运用生活中的一些知识设置情境。语言和情境是不可分割的，在情境中学习能够让学生印象深刻，提高学生学习英语的兴趣，使学半更准确地掌握所学知识。老师讲解忌杂乱无章，应简单明了，多提问。在教学中学生是主要参与者而不是旁观者，能够学以致用就会让学生感兴趣。面对不同英语水平、不同层次的学生，要设置与其相对应的问题和材料，让每一个学生都能够参与到实践中，让每一位

7、学生都能感受到成功的成就感，从而兴趣大增、更有热情。当学生出了差错的时候，不要埋怨和斥责他，要积极帮助学生纠正，避免学生学习的积极性受挫。总之，一堂课始终要保持轻松愉快的气氛，让学生学得轻松快斥。三、教学方法要灵活多变、充满情趣英语教学如果太单调就会觉得很乏味，再好的办法如果经常用的话也会失去吸引力。为了提高学生学习的兴趣，长吋间地保持对英语的热情，教师就要努力钻研课木，根据课木内容的不同，使用不同的方法。当然，这也需要教师平时多付出心血，在生活、教学屮不断地摸索、不断地追求。就拿最简单的26个字母来说，说起来很简单，但是

8、要让学生学得快、学得准、学各好,让学生感受到其中的乐趣，也不是每一位老师都能做到的。有的教师,就是按课本上的字母，每次教儿个字母，然后分儿次就教完了；但是有的老师教唱字母歌,玩字母游戏，这样的话学生既学得快乂能够感受到其中的乐趣。两种方法对比，前一种淡然乏味，后一种其乐融融。最开始教单词，我们可以利用实