[精品]浅谈农村留守儿童教育问题

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1、浅谈农村留守儿童教育问题屮心小学黄芳【内容提要】当前农村留守儿童教育存在的突出问题：缺少父母的教育和关爱、学校教育的缺位、政府和社会教育的缺乏。解决农村留守儿童的教育问题，要政府、学校、家庭、社会相互配合，共同关注和切实解决农村留守儿童教育问题，更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展【关键词】农村；留守儿童；教冇【正文】随着我国经济的蓬勃发展，农村大量富余劳动力到各大，中，小城市创业，许多家庭只有老人和孩子留守在家中，留守儿童已成为当今农村教育的一个难点。他们年龄小，口理能力差，缺少父母应有的关爱，教育的儿大环节中，家庭教育这个环节处于空口。留守儿童的出现引发了一系列的基础教冇问题

2、，如流生、问题少年等，不仅影响到这些孩了木身的健康成长，也影响到农村人口索质，影响到普及十二年制义务教育的国策，是一个值得思考和关注的社会问题。据我本人对我校的留守儿童深入调查屮发现：全校一到六年级12个班共432人，父母都在家的为117人，父母只有一方在家的（主要是母亲在家）125人，和祖父、母（外祖父、母）一起生活的134人，依靠别的亲属的29人，靠上屮学的哥哥或姐姐带着的26人。留守儿童超过全校学生数的百分之四十，平均每班15人，有的班冥至达到1/3,这还没有包括父母早出晚归到城镇打工的。这些留守儿童由于长时间和父母分离，缺少父母的关爱，缺少思想上的交流和沟通，有了问题又不能

3、及吋地发现和矫正，久而久乙造成这部分学生成绩差、卫生差、纪律差、不良习惯多、厌学倾向严重等诸多问题。他们的父母也望子成龙，但除了定期汇钱，别的什么也不能做。处于成长时期的儿童不是有钱就能解决问题的，钱代替不了父母的关爱和管理。很多儿童积习难改，最终，初屮没上完就踏上和他们父辈一样的打工路。学校对这些留守儿童的管理，也缺少良策，心有余而力不足。农村小学没有寄宿制学校,学校只能管理上学这一段，放学后，他们的字习没人督促和辅导，生活缺少约束和指导。这都是令学校和老师头疼的问题。我个人认为，留守儿童已是现在农村教育中的一个普遍而又練手的问题，须综合治理，方能解决问题：一、是加强学校与家长和

4、监护人的联系沟通，有针对性地开展教育无口管理工作。充分利用电话、校讯通等现代通信的便利条件，定期向家氏汇报学生在校情况，让家长及时了解孩子的学习状况和思想动态。通过定期进行家访，家长学校、举办留守儿童监护人学习培训班或其他形式的专题讲座，加强对教育者或监护人的培训，努力提高教育者或监护人的水平，让监护人担负起口己的职责。并建议家长尽量多回家看望子女,让了女享受家的温暖。学校要建立留守儿童档案，档案主要包括以下方面：留守儿童的性格及特征；气质和个性心理；他有那些优缺点；爱好特长；身体状况；家庭经济状况，家庭的教育方式和态度，与监护人的关系；每期的成绩，对待学习的态度等。这样老师才可以

5、及时全面了解留守儿童，冇针对性实施教育。平时要求家长多与孩了交流沟通，从而形成一股学校教育与家庭教育的合力。二、是教师要多关爱学生。作为教师切忌因为留守学生缺少监护，行为习惯和学习成绩差就歧视他们或放任不管。应该千方百计从情感上弥补他们在家庭中的缺失，不论是学习上述是生活上、心理上，老师要从细微Z处做起，用心去爱他们，用情去感化他们,要细心观察他们的心理变化，关注他们的言行举止，多给以他们鼓励和希望。培养他们自立、白强、自信的性格。三、是学校要开展丰富多彩、健康有益的文化、体育、科技、娱乐等活动。这样既丰富留守儿童的精神生活，又陶冶他们的情操，培养他们对艰难挫折的承受力和克服困难的

6、毅力，从而弥补家庭教育的不足。U!、是加强法制教育。加人对学生及英监护人的法律宣传教育力度，增强学生及其家长的法律意识和留守儿童的白我保护意识，提高防范能力。五、是政府部门要做好关爱留守儿童工作。不断加大农村小学基础建设投资的力度，建立寄宿制学校，吸收留守儿童住校。解决留导儿童无人照看、学习和安全得不到保障的问题，从而解决进城务工农民的后顾Z忧。村镇政府要发挥作用，把留守儿童列入帮扶对象，切实解决他们生活上的问题，鼓励他们自立自强、努力学习，让孩子们感受到社会大家庭的温暖，有利于他们健康成长。六、是行政执法部门要大力整治校园周边环境。加强对游戏机室、网吧、赌博等场所的管理，开展“扫

7、黄打非除赌”斗争，重点抓好以青少年为传播对象的有害卡通画册、淫秽出版物的集中专项整治，不参与赌I•専。要广泛深入开展“珍惜生命、远离毒品”和“崇尚科学文明、反对迷信邪教”等类型的主题教育活动，以净化孩子们的心灵，促使其健康成长。总Z,要解决农村留守儿童的教育问题，促进每一个孩了全面、健康地发展，需要政府、家庭、学校、社会的仑力，做到学校教冇、家庭教冇、社会教冇相互配仑，政府协调一致,共同关注和切实解决农村留守儿童教育问题。只有这样，留守儿童才不会成为问题儿童、问题少年