关于小班社会活动教案

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1、关于小班社会活动教案　　　　小班幼儿社会性发展处于萌芽且敏感时期,他们似懂非懂地了解一些社会行为分享了小班社会活动教案给老师们阅读！　　　　教学目标：　　　　1、理解小乌鸦与妈妈之间真挚的情感　　　　2、感受爱人与被爱的幸福　　　　3、尝试做一些关爱家人的行动　　　　教具准备：　　　　1、物质准备：课件、挂图、一次性纸杯　　　　2、知识准备：引导幼儿关注日常生活中与家人之间的温情互动　　　　活动过程：　　　　一、”爱”的诠释　　　　1、初次欣赏故事了解故事中的主要角色与情节　　　　A、师播放课件讲述故事引导幼儿认真听仔细看　　　　师：今天老师为小朋友从大森林里请来了一位客人你们瞧它是谁　　

2、　　对！是小乌鸦今天我们就一起来听一个关于它的故事吧！宝贝把小眼睛看到这来（出示课题）　　　　师：那是谁爱妈妈啊！宝贝把小耳朵竖起来我们一起来听听吧！　　　　B、倾听故事、提问理解故事主要内容——　　　　师：孩子你们从这故事中听懂了什么啊！　　　　2、再次欣赏故事感受故事中蕴含的真挚情感（配乐）　　　　师：刚才宝贝们说得都很好但老师有个问题想不明白为什么乌鸦妈妈自己不去捉虫吃　　　　二、”爱”的教育　　　　1、教师组织幼儿讨论帮助幼儿理解亲情的温馨　　　　A、提问：对！乌鸦妈妈会一天一天的老了那你们的妈妈会不会慢慢的老了呢　　　　师：那你们可曾知道妈妈小时候是怎样照顾你们的呢　　　　幼儿讨

3、论　　　　师：请宝贝们把眼睛看到这来看看爸爸妈妈为你们做了些什么　　　　B、教师播放视频（感恩视频）　　　　师：看到这你们有什么想对爸爸妈妈说的　　　　师：来！宝贝我们一起对爸爸妈妈说：妈妈辛苦了！爸爸谢谢你！爸爸妈妈我爱你！　　　　2、引入播放电视公益广告主题升华爱是奉献给予　　　　A、师：宝贝！老师从你们的语句中感受到了爱有些爱不光要说还要用行到来表达！像小乌鸦一样老师这有一位小朋友他用行动来表达他的爱！我们来看看这位小朋友看见了什么他是怎样做的呢　　　　B、播放电视广告　　　　提问：片中的小朋友看见了什么他又是怎样做的呢　　　　三、“爱”的行动　　　　1、师：孩子们！你们是否也可以用

4、行动来说出自己的爱呢　　　　（拥抱、亲亲、捶背等）　　　　2、音乐响起（爸爸妈妈谢谢你）幼儿互动　　　　师小结：其实“爱“很简单给妈妈一个吻给爸爸一个拥抱给爷爷送一杯茶给奶奶一句谢谢等甚至于你们乖乖的不吵不闹那也是对爸爸妈妈的一种爱！　　　　四、“爱”的延伸　　　　A、师：宝贝我们每个人都需要爱！老师也一样你们爱老师　　　　师：老师也爱你们宝贝在我们的后面来了很多的客人老师请宝贝们为客人老师送上一杯茶来表达我们的爱吧！　　　　B、播放音乐：《我的好妈妈》幼儿把爱心茶送给身边的老师妈妈结束　　　　教学反思：　　　　爱不仅仅是索取更重要的是付出和奉献教育孩子懂得爱并学会爱因此我抓住这一点作为本

5、课的情感主线首先用故事让孩子体会小乌鸦对妈妈的爱其次通过“爱”作为本课的主线围绕这一主线进行爱的教育让孩子在玩中学效果不错轻松的解决了本课的重点通过这节课也让我深深感觉到一节好的课是不断磨炼在课堂实践中不断获取经验得来的这为我以后的课堂教学得到了很好的启示