小班社会活动交往教案

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1、小班社会活动交往教案　　　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编辑的小班社会活动交往教案希望能帮助到你！　　　　【活动目标】　　　　1、通过游戏、故事等形式让幼儿感受到生活中总会碰到“输”和“赢”引导幼儿正确看待输赢问题　　　　2、培养幼儿敢于拼搏的精冲鼓励幼儿遇到困难不灰心努力争取胜利　　　　【活动准备】　　　　1、故事《输了也不哭》课件　　　　2、幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋

2、、塑料圈各若干　　　　【活动过程】　　　　一、猜一猜：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题　　　　1、幼儿随音乐玩“猜拳游戏”幼儿在音乐声中去邀请一名同伴音乐停两人通过“石头、剪子、布”猜拳谁赢谁做邀请者　　　　2、师：刚才游戏时你是赢了还是输了?赢的感觉样?输了的感觉又样?　　　　3、引发讨论：生活中你还遇到过些事情也有“输”和“赢”?　　　　二、听一听：引导幼儿正确看待输赢　　　　1、教师演示课件请幼儿仔细观察猜猜故事中讲了什么　　　　2、幼儿完整欣赏故事《输了也不哭》　　　　3、引发幼儿思考：　　　　妈妈为什么不和老篷下棋了?老篷这样

3、做好不好?　　　　现在老篷输了棋还会哭?　　　　如果你遇到这样的事情会哭?光哭能取得胜利?　　　　平时你遇到过这样的事情?你是做的?　　　　三、玩一玩：鼓励幼儿努力争取胜利　　　　1、幼儿自由结伴开展自选活动请几位幼儿担任活动裁判　　　　插红旗：同时起跑看谁最先插好红旗　　　　拍皮球：比比同一时间内谁拍的个数最多　　　　下棋：比比谁的棋艺高　　　　跳圈：双脚并拢依次跳圈看谁先到达终点　　　　2、教师观察、指导幼儿活动看看他们是怎样对待输赢的　　　　3、游戏后请幼儿讲一讲：刚才你和谁一起进行了什么比赛你们的输赢怎样你觉得输了应该办怎样才

4、能取得胜利　　　　4、总结：在比赛中输了不要紧如果今后能多多练习锻炼本领那么在以后的比赛中就会取得胜利记住：要通过自己的努力去争取胜利　　　　四、唱一唱：激发幼儿日常生活中的自信心齐唱歌曲《嘿哟加把劲》鼓励幼儿在生活中也能“加把劲”通过自己的努力争取胜利　　　　附故事：输了也不哭　　　　老篷和妈妈下棋他赢了就笑得合不拢嘴要是输了会顿着脚大哭妈妈只好说：“我不玩了你一个人下吧”　　　　老篷摆好棋子对自己说：“红的棋子是我的黑的是妈妈的”红子儿遇见黑的就吃追得黑子儿没处逃如果黑子儿追上了红子儿老篷就悔棋重走反正不让红子儿吃亏一会儿老篷就赢

5、了他又拍手又跳：“妈妈输喽”这样连赢了三盘老篷再也不想一个人下了他觉得这样赢真没意思　　　　活动目标　　　　1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略　　　　2．体验同伴交往的乐趣增进社会交往能力　　　　活动准备　　　　1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干　　　　2．三段情景表演　　　　活动过程　　　　1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”巩固运用交往的礼貌语言　　　　(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场边走边说：“我是小兔这是妈妈给我买的拖拉玩具真好玩”)　　　　(1)小兔的玩具好玩?你想玩?　　　　(2

6、)那说、说什么样的话才能跟小兔借到玩具呢?　　　　幼儿向小兔借玩具个别、集体练习礼貌语言如：请你把玩具借给我玩玩好?谢谢　　　　小结：想玩别人的玩具可以跟他说有礼貌的话’这样别人会很乐意把玩具借给你玩　　　　2．观看情景表演“小兔玩皮球”学习合作玩玩具的方法　　　　(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚真好玩”)　　　　(1)你想玩小兔的皮球?如果想玩你有什么好办法?　　　　幼儿礼貌地向小兔借玩具小兔拒绝道：“不行这只新皮球我还没玩够呢给你玩了我就没有玩了”　　　　(2)小兔为什么不愿

7、意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)　　　　(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败教师引出合作玩的方法如向小兔借玩具说：“小兔我和你一起玩滚皮球好?”　　　　(4)老师想出了什么好办法小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)　　　　小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候可以想出和他一起玩的方法让大家玩得都开心　　　　3．观看情景表演“小兔玩遥控汽车”学习交换玩玩具的方法　　　　(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车”)　　　　(1)小兔的遥控汽

8、车真好玩样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法如用第一或第二种方法小兔拒绝道：“不行遥控器只有一个给你玩了我就没有玩了”)　　　　(2)教师去向小兔借玩具同样失败　　　　(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具启发幼儿与小