想站立的蛋宝宝幼儿园小班科学教案

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1、想站立的蛋宝宝幼儿园小班科学教案　　　　一、活动内容：　　　　想站立的蛋宝宝　　　　二、活动目的：　　　　1、引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法激发幼儿探索让蛋宝宝站起来的秘密的兴趣发展幼儿的思维能力与动手能力　　　　2、让幼儿学习用语言大胆表达自己操作过程的能力　　　　3、通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣并体验成功的感受　　　　三、活动准备：　　　　1、熟蛋每人两个（多准备一些备用）事先用蜡光纸剪贴五官装饰成蛋宝宝每桌一个盒子里面装有石头、大米、大小不同的瓶盖、塑料碗、瓶子、积木、沙包、橡皮泥、碎布等辅助材料　　　　2、录音机

2、一架、《学做解放军》、《开火车》的磁带一盒　　　　3、情境创设：鸭妈妈的家桌面小舞台一个　　　　四、活动过程：　　　　１、创设情境：鸭妈妈的家　　　　配班老师：（电话响了）“刚才鸭妈妈打了个电话他说最近鸭妈妈生了许多的蛋宝宝要请我们去做客鸭妈妈家离这挺远的让我们一起乘火车去吧！”（放开火车的音乐）　　　　到鸭妈妈家鸭妈妈说：“欢迎小朋友们到蛋宝宝家里做客我去请蛋宝宝出来刚才蛋宝宝告诉我他们很想看看解放军走路的样子你们给我的蛋宝宝表演一个好”　　　　教师放录音《学做解放军》全体幼儿起立学做解放军　　　　2、引导幼儿探索在平面上让蛋站立的

3、方法　　　　“现在请小朋友们到我的客厅去坐坐”　　　　教师出示盘子里的蛋宝宝：“刚才小朋友们学做解放军做得真好！蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气也想学解放军做立正的动作你们认为蛋宝宝能行”　　　　交待操作要求：“现在鸭妈妈请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋友试试看蛋宝宝在桌面上能不能站起来”　　　　（1）提供给每人一个熟蛋引导幼儿通过操作探索让蛋宝宝站立起来的方法教师观察幼儿的操作情况及时鼓幼儿大胆尝试积极思考请几个小朋友说说蛋宝宝在桌子上能站起来　　　　（2）请部分幼儿介绍操作结果　　　　小结：许多小朋友都认为只有将蛋宝宝磕一个小洞才

4、能使蛋宝宝站起来如果不将蛋宝宝弄破还有什么办法可以让蛋宝宝站起来呢　　　　3、引导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法　　　　（1）师：“材料王国的有些朋友听说了这件事也想来帮助蛋宝宝站起来我们看看他们是谁　　　　（2）逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称（活动准备中盒子里的材料）　　　　（3）鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料自由探索使蛋站立的方法　　　　”小朋友们可以拿每一种材料试试帮助蛋宝宝站起来看谁想的办法又多又好“　　　　（4）幼儿操作教师巡回指导：　　　　①鼓励能力强的幼儿大胆尝试用不同的材料使蛋宝宝站立起来的方法（至少两种）　　

5、　　②协助能力差的幼儿参与探索让蛋宝宝站起来的方法（至少一种）　　　　③提醒幼儿注意安全和卫生　　　　4、请幼儿上来介绍并演示自己是用几种方法使蛋宝宝站立起来的让幼儿体验成功的乐趣（同时展示蛋宝宝站起来的方法）　　　　师：你的蛋宝宝朋友站起来了你刚才都用什么材料来帮助蛋宝宝站起来的（引导幼儿说出：我是用某某材料帮助蛋宝宝站起来的）　　　　教师在幼儿交流的基础上小结：蛋宝宝站立的各种方法如把蛋放在沙包上将蛋宝宝放在瓶盖上、将碎布或手帕揉成一团放上蛋在瓶子内装入沙子后放入蛋将积木交叉摆放后放上蛋将蛋宝宝放在橡皮泥上等等表扬大胆参与探索活动

6、和积极动脑的幼儿　　　　5、展示探索的结果让幼儿体验成功的喜悦　　　　介绍已经布置好的”快乐小舞台“展示幼儿站立好的蛋宝宝让幼儿围着站立起来的蛋宝宝表演《学做解放军》体验成功的乐趣　　　　6、结束　　　　师：今天小朋友们玩得开心今天小朋友们帮了鸭妈妈一个大忙想了那么多的好办法让蛋宝宝站起来你们回去还可以想更多的办法让蛋宝宝站起来然后再告诉鸭妈妈好时间过得真快天黑了蛋宝宝要睡觉了小朋友们也该回家了