综合探究提升文化竞争力

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1、第一单元文化与生活舲探究聚焦文化竞争力【教学目标］知识目标⑴、什么舷化竞争力?⑶、应如何删文化竞争力能力目标：1、2、(2)、(4)、为什么要提升文化竞争力?銅文化竞争力的意义3、理解文化的基本内涵；文化的作用；文化与经济、政治的关系；文化在综合国力中的地位和作用。情感、态度、价值观目标：⑴邂勰術土细任輛历史使命感形粧确的世界观、价輙，⑵提升自身的思想意识，热爱文化生活，并投身于文化建设的大潮中。【教学重点和难点］（i）*m点：为什么文化舲力。⑵®®点：如文化竞争力。【教学加iA教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。【课标

2、要求丑1、观察不同区域、不同层次的文化生活，知道文化是人类社会特有的现彖2、说明现代生活中文化与经济、政治相互交融的意义。3、赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化人的影响。【教学站］自主学习合作探究一、感悟文化竞争力。（文化竞争力Mff么）1、文化竞争力的（1）文化创新的能力。创新是文化的生命，文化产品竞争力大小,主要取决于文化创新力的强弱、（2）文甘业的禾懺旗文咛业的磐力多的魏为戕实力的竞争（3）高素质的5宓瞇动文化创駆蹒化，輙不开高素质的5删文化竞争力的关在与构业的川高地。要瞬和引iM®録质过硬，統文蚀务，了解文瞬点，幅营通晓国际文化行

3、情和规则，负有责任心和创造力的复合型人才。【拓展】文化产业文化产业是文化的生产、遜、消费进入市场体系，有市场调节的产物。包括从事文化产品生产和提供文化^务的经营性产业，经济管理部门把文化产业定义为"按照工业标准生产、再生产、存储以及分配文化产品和服务的一系列歸。”2、联系材料回答问题⑴、课本材料F明什么问题？二、聚焦文化制力（为什么劭文化解力？）1、理论层面（1）文化的作用：A、文化与经济、政治的关系%1文化与经济、政治相互影响（文化与经济、政治的关系：决定作用和反作用）%1文化与经济、政治相互删⑵文化对人的作用：文化由人创造，对人产生影响

4、，是一种精神力量%1文化是人类社会特有的现彖，由人创造，为人所特有。%1文僦一种精神力量，对人和社会产的期向%1对人的影响：丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（3）文化在综合国力中位和作用。轄源泉、重要因素和重要标志。%1发展中国家的经济压力和文化压力面悔严峻的制娥。%1a国在国际竞争中立于不败之地，就要把文化建设作为现代化建设的醱战略任务。增强文化活力。2、现实层面（«*）（1）輕作用（意义）:①文化在综合国力中的地位和作用。②文化成为国家核心竞争力的藝因素③W有强大的文化软实力就在国际竞争中掌握主动权@咯国要壮大本国

5、文化的整体实力和国际竞争力。暉济鈿化带来发展的新机遇，发达国家利用游戏规则使发展中国家面临不平等竞争的极大压力。三、提升文化竞争力你越雌方面文化裁力的驱?⑴化建设作为现代化建设Wfig蜩壬务，緻全^»化创造的活力。⑵要深入文化体制改革，进一^解放文化生产力，力口快文化产业发展，培育一批有竞争力的文化企业。要有一批充满生机活力和自主创新能力、知名品牌、自主知识产权的文化企业和文化集团。⑷转变政府职能，为文化产业发融供良好的服务。对产业发展进行规划，及时发布产业动态、市场供求信息打造文化产品和项目交易的平台。努力营造良好的漏怀境、政弼境和市场环

6、境。⑸大力輝般和教育，提高人的文化素质，iemu新性和复合剧文化竞争力的^^于高地，要培育和引进熟悉文化产业、通晓国际文化行情和规则，有责任心和创造力的人才。（6）銚具有创新和跆能力的文化，正磁化。（7）雌文化交流，化堆。砂文化懑。⑻大力推进文化创新，打造中华民族文化品牌。积极开拓国外市场，把文化产品打入国际市场，把中华文化推向世界。四、构建知识网略厂提升文化竞争力（为什么）聚焦文化竞争力V斷文化竞争力（如何做）提升文化竞争力的意义必修in《文化生活》综合探究课堂检测题命孙祚云2012.9、7一、mi页选择题1.我们讲文化葩，施的“文化”是

7、朋瑋济、政治而言的神關及其产品。下列属于文化的是（）①物质资料生产方式②“三个代表”輕思想③古代四大发明④十届全国人大三次会议⑤千年古树⑥园林雕塑B(2X§)®C(1X2X3X6)2.中国的象形文字源远流长，是世界上唯一从古至今仍在流行、通用并充满生机和活力的古老文字。我国的象形文字告诉我们（）A文化是自然产生的B文化是人类社会实践的产物C文化具有意识形态的性质D文化就是指语言、文字3.在都市，有繁华的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土

8、气息。以上材料说明（）A不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境B文化是人类社会特有的现象C文化就们社会实践的用D文化敝丰富人的精神世界4.“石头_垓懵名人名言，石头是物