职业中专体育教学个性探究

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1、职业中专体育教学个性探究摘要：随着社会经济的发展，人们的生活水平得以提高,人们在体育方面的锻炼却越来越少，尤其是中专生群体，更缺乏锻炼。新课标为体育老师的改革提供了一个很好的机会,职业中专的体育教学要适应自身发展的需要，教学中要大胆进行改革创新，使学生在学习基本体育知识的同时，每天按时进行锻炼。本文就职业中专体育教学的个性研究进行了分析讨论。关键词：职业中专体育教学学生个性个性研究随着课程的改革传统教学模式呈现很多弊端。很多体育教学都是为考试而进行，学生的创造性和积极性都不能很好的发挥出来，职业中专体育教学的个

2、性研究，要以学生的发展为根本目的，在教学中积极创新改革，融入当代的体育精神，培养学生良好的身体素质和个人能力，促进社会的人才培养。一、职业中专体育教育模式的改革目前很多学校的教育都是以应对考试为主，学生们的学习都是为了体育测试、运动会等评分制上匕如学期末的测验、各个运动会等。这种教育模式能够促进学校开展体育教学，却将体育的中心思想彻底改变了。体育是为了改善学生的身体素质，培养学生的良好习惯，强健体格的一项积极向上的运动，以考试为目的的体育训练只会使学生产生消极的学习态度，应付了事，阻碍教育改革前进的步伐。因此，

3、学校必须彻底摒弃不利于发展的教学思想，以学生的需求为主要目的；教学主管部门要根据学生学习的特点和教学发展的规律进行改革，提出适合的教学模式，激发学生学习的积极性和创造性；通过对学生的引导教育，使学生改变个人观念，不要产生为了考试而进行体育训练和学习的思想，每天进行适当的运动能够改善体质，减少疾病，每个学生都能够主动的进行锻炼。对职业中专体育教学模式的改革是非常必要的，教学的发展促进每个学生的健康发展。改革的重点是根据自身发展的优势，找到适合自己的教学方法。不断将创新思维融入到传统教学中去，教师根据学生的发展需求

4、，改变学生对体育的看法，为实际教学注入新鲜的元素，体现出职业中专体育教学的目的和优势，要使学生通过学习掌握各项运动项目。教学改革有利于革除传统教学的弊端，通过对学生的教育培养学生的能力。素质教育要求学生要全面发展，较好的身体素质是学习的基础。职业中专的体育教学的主要目的是培养学生的这个“基础”。因此，职业中专的教学应该灵活、创新，思想观念应该不同于普通初中、高中的教育。目前我国很多初中的体育教学是为了期末考试的成绩测评和运动会的参赛拿名次，阻碍了学生的个性发展和兴趣爱好的产生，不利于学生身心健康的发展；高职高中

5、的体育教学是为了上课而上课，教学目标是不断提高学生的身体素质、掌握基本的运动项目。职业中专在体育教学中，应该有自己不同的地方，初中的教学上课时必须有教师在旁边指导，高中的教学中学生面临高考压力，注重文化课程学习，体育运动比较被动，而职业中专的学生积极性比较强，有自己独立的想法，教师只要进行正确的引导，学生能够自主的进行学习。职业中专的教育积极进行创新，适合社会发展的需要。二、建立体育教学模式凸显学生性格体育教学中建立合适的教学模式对学生的发展非常重要。职业中专教学体育的课时安排和教学目标制定，应该以学生的需求为

6、本，结合相关的教学规定和新课标的要求，根据自己的学校性质、特点和所开设的专业，改革教学形式，学生的兴趣对学习很重要，学生提高学习积极性教学才能稳步进行。教学模式的好坏影响学生的学习态度，教师的教学方法也是不一样的，中专学生的求知欲、探索欲很强，针对这些特点加以正确的引导，可以事半功倍。体育不仅是一门课程，更是一种精神，体现了坚强、努力、积极向上等各种精神的融合。在体育教育中，应该培养学生刻苦的优秀品质，激发学生的爱国上进精神，自尊、自信、自立、自强，学生在遇到困难时要去想办法努力克服，通过体育训练和教育能够培养

7、学生优秀的思想品德。各门课程都是息息相关的，在职业中专的体育教学中应该体现学校的办学特色。职业中专体育教学应该充分适应时代发展的需要。教育的目的是培养有文化、有能力的高素质人才，我国非常重视教育事业的发展。职业中专的教育要不断培养德智体美劳全面发展的人才，适应时代发展的需要，以后为社会做贡献。职业中专的体育教学要以体育的基本精髓教育学生，学生学习的不仅是一门课程，更是一种精神，一种在赛场上坚强拼搏、相互竞争、在工作中团结合作的优秀品质。体育教学过程中，要使学生深刻理解教学的目的，在现实生活中很好的利用，要真正学

8、到东西。根据现代青少年成长发展中遇到的问题，在教育中注意方式方法，学生在社会中要有竞争意识。在体育的篮球、足球等活动中，要求每个队员团结协作，集体的责任意识是必不可少的，通过一次比赛，不管是否赢得名次，对学生都是一次良好的教育，精神是最值得教育的，学生应该具备强烈的荣誉意识。班集体内都是一家人，大家一起维护集体的利益，促进更好的学习生活，对于不正确的行为要积极进行制止，每个人一起努力。