关于班会课作文范文

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1、关于班会课作文范文　　　　班会的举办可以增减班里同学以及教师的感情下面是小编为大家搜集整理出来的有关于班会课作文希望可以帮助到大家！　　　　今天是星期五下午的班会使是这学期的第一次班会主题是“新学期新计划”除了让我们准备“你的暑假是怎样过的”和“五年级的计划之外”还要选举班干部这让同学们惊喜不已　　　　回了家我把这个好消息告诉了妈妈和爸爸他们也很高兴然后我把准备说的话练习好并对自己说：“你一定能行！”　　　　下午我信心满满并精神抖擞地走进教室上了一节生动有趣的美术课后下一节就是我盼望已久的——班会！　　　　首先我先把五年级的计划

2、为大家讲述获得了大家的好评接下来老师就开始选班干部了　　　　“先选卫生班长”老师话音刚落同学们就争先恐后地喊着支持人的名字“陈星宇！陈星宇！”、“祈雍舜！祈雍舜！”、“苏坤泰！苏坤泰！”班里热火朝天有的不知道该指谁就指向他得同桌他得同桌一下也蒙了又不明不白地反指过去有些人看别的人指的不是自己支持的就和别人斗嘴：“支持＊＊＊就得支持＊＊＊！”“不干凭什么”……老师的眼睛也看花了最后选定了祈雍舜当卫生班长班里顿时鸦雀无声有的愁眉苦脸有的脸上乐开了花第一个名额已选定那第二个名额会花落谁家呢新的一轮的选举又开始了同学们像热锅上得蚂蚁七嘴

3、八舌最后李睿杰同学幸运地获得了卫生班长的殊荣然后我又在卫生组长的评选中当选组长我迫不及待地等着“班长”的到来可老师就说完了啊什么难道不竞选其他班长了我疑惑的想着但是命运对我不公我失落地坐在座位上发呆　　　　放学后爸爸看见我哭丧着脸问我了我一五一十地将事情告诉了他爸爸慢条斯理地说：“你想当班长的想法是好的现在当了组长就要先把组长干好如果你干好了同学们和老师也就会看在眼里记在心中”我似懂非懂地听着回了家我反复思考了一下觉得爸爸说得有道理对！我不能被打倒我既然当了小组长就要踏踏实实地干好这份工作　　　　虽然心情调整好了但我还是想对老师

4、说：“老师我想提点建议您能不能每学期更换一下各科的班长因为如果总按原来的搞对其他的学生不公平也没有让他们锻炼的机会可以考虑一下”　　　　燕妮不在家今天下午的班会课由我来上　　　　这是难得的和孩子们用整节课交流的好机会平时自己的语文课是不舍得整节都用来谈心的我理了一下思路对就和孩子们谈一谈他们在我心目中的形象孩子们的一张张小脸像过电影似的快速闪过我的脑海大概想了一遍就走进了教室　　　　我先转身在黑板上写下了“聪明”这个词然后开始来分析这个词语先是“聪”左边是“耳朵”的“耳”代表“听”右边上边的两点是眼睛代表“看”中间是口代表“说”

5、下边是心代表“想”也就是说会听、会看、会说、会思考才称得上是“聪”那么在听、看、说、想这四种能力中“会听”尤其重要因为“耳”占了“聪”这个字的一半呢并且这四种能力要能够日日锻炼、月月锻炼才能成为真正“聪明”的人然后就从班上会听的孩子入手进行表扬：马佳、张煜博、尚鲜丽就特别会听上课的时候总是眼睛亮亮的盯着老师特别好只是张煜博写作业的速度稍微有点慢能在写作业的时候注意力集中一点就可以很快的写完了说到写作业咱班的张真瑜的字是最漂亮的可以称为“小小书法家”李佳宁、李梦哲、郭甜格的作业也是写得最认真的横平竖直间架结构在田字格里很正确郭甜格

6、这个学期进步很大进步很大的同学还有周义翔、郑梦怡……就这样我如数家珍的找着班上的每一个孩子的优点同时指出个别孩子需要改进的方面比如轻轻放凳子不影响到别人；很懂礼貌下课让老师先出教室门；看到地上的纸片就捡起来；能安静的看书；读书很好听像唱歌……教室里很安静被点到名字的孩子脸上是灿烂的笑容说到的不足看不出有反感的表现……有六个孩子因为在排练六一的节目不在教室但我依然点名表扬我想课下她的好朋友也许会把老师的表扬转达给他们的吧　　　　一节课很快就结束了下课后孩子们没有像往常一样特别的喧闹大都轻轻地放好凳子、收拾书包离开教室表扬到的爱劳动

7、的王宗胜正拿着拖把卖力的拖着教室的地面呢瞧这些可爱的孩子们孩子们如果你们能一直这样该多好呀看来需要我得机会就表扬让每个孩子都知道自己优点并乐于去放大它让学生能够“人人学我我学人人”让正能量发挥效能　　　　今天是周一三节语文课效率不高孩子们进入不了上课状态坚持不了5分钟就会叽叽喳喳一片我不停的维持秩序刚刚安静下来一开始学习课文就又有孩子东倒西歪的做小动作说话又得维持秩序把时间用于课堂秩序的维持实在是浪费时间我一直在想办法孩子们对读语文课文总不能精益求精读第一遍愿意读读第二遍时便没有了兴趣我一直在寻找怎样才能让孩子们爱上读课文有时我

8、真是不明白那么美的课文孩子们读的有气无力没有一点美感难道是一年级的孩子对语言文字的感悟力不够他们读起来没有愉悦感　　　　下午第三节课班会时间安排的是给文明达标生佩戴标牌这是一次对孩子行为习惯的一次教育我的安排如下：　　　　首先我带领孩子们学习了文明达标生的标准告