职高语文实施“成功教育”的教学策略及其实践研究

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1、职高语文实施“成功教育”的教学策略及其实践研究摘要：本文以成功教育的理论为基础，结合职高语文教育的特点,综合当代职高生特别是职高语文学习困难的学生的心理特点，将成功教育与职高语文教育有机结合起来并进行了初步的探讨，通过对影响学生学习职高语文的各种障碍的分析，探讨了学生学习困难的原因，并提出了相应的対策。关键词：成功教育职高语文教学策略所谓“成功教育”就是针对学习困难的后进学生而实施的一种旨在培养其学习成功感的教育。它也是追求学生潜能发现和终身发展的教育，是全面提高学生素质的教育。而职高语文课程是职高生文化学习领域的一门基础课程，旨在提高全体学生的文化素养。职高语文

2、教育有助于学生学习基木的语文知识与技能；体验运用语言表达思想感情的过程;增强语言表达能力和与人沟通能力，发展文学创作的兴趣与热情；认识语文学科对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为学生终身职业发展和形成科学世界观、价值观打下基础。作为一名语文教育工作者，应该使学生成为语文学习的成功者，进一步为学生的终身发展打下良好的基础，故将成功教育与语文教育结合起来是一个明智的选择。一、职高语文成功教育的必要性和可能性职高语文成功教育的实行有其必要性和可能性：第一，职高语文成功教育的必要性。在职业教育课程体系当中，语文课程具有文化基础地位，其重要性不言而喻。但目前职高语文

3、课堂问题不少。从教材上看，职高语文教学内容脱离学生的实际，教学内容被僵化在近百篇的课文内，其屮有些内容既缺乏时代性，又缺乏艺术性。这样的教学内容脱离了学生的专业特点，不利于培养学生在现实生活中的语文应用能力，也不利于提升学生的职业能力。从教师角度看，目前很多职高语文教师的教学观念是普高化、陈旧化的，严重脱离学生的实际。从教法角度看，职高的语文课堂上基本采用单一的灌输法，老师讲，学生听，教师传授着书本知识，学生被动地接受着书本知识，这种语文教学活动脱离学牛的实际，无法促进学生在语文教学主动追求人生经验与意义的建构。因此实施职高语文成功教育很有必要：1•实行成功教育，

4、职高生语文学习才能变“被动”为“主动”。成功教育是以帮助学生不断取得学习成功为突破口的，并且借此激发学生的学习兴趣和自信心，使学生在教育过程中变“被动”为“主动”。2•实行成功教育，语文教师才会更重视职高生非智力因素的开发。在职高生语文学习的转化过程中，培养学生的非智力，日的之一便在于调动其学习积极性，即从非智力因素入手来发展学生的智力，培养他们的坚强意志和良好语文学习习惯。3•实行成功教育，教师才会更多地采用激励性评价。成功的快乐是学生学好语文的动力，因此教师在教学屮要不断地创造机会使学生得到知识上的满足和学习上的鼓励，享受到进步的快乐，从内心深处产生自我学习的

5、追求。具体可采用暗示法、欣赏法、活动法等多种激励方法。第二，职高语文成功教育的可能性。语文成功教育认为职高生学习存在着巨大的潜能。我们教师耍做的事情就是如何将学生身上的这些潜在的可能性变为现实性。其实只要教育得法，有很多看似不可能的事都可变得可能，首先大多数学生有成功的愿望，再者语文是我们的母语，我们日常接触的机会很多，每天只要听广播、看电视、与人交谈、上网聊天或浏览信息、看报纸或杂志等等，我们就在学习语文，有这么多机会，我们就有可能将语文学好。最后课程改革为职高语文成功教育带来的良机，它打破传统的基于精英主义思想和升学取向定位的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全

6、人”的发展。而这与成功教育理念不谋而合。语文成功教育思想的核心就是培养学牛学习的成功心态，由一个中考考场上的“弃人”变成一个职场上的有用之才。二、职高语文成功教育的教学策略在职高语文学科领域，因为旧的教育思想的束缚以及语文的知识、能力的结构体系本来就很难体现线性序列，更何况教法上又存在一些不尽合理的地方，因此要达到理想的教学效果很不容易。职业高屮学生，他们学习语文的兴趣不高，效率偏低，自信力不强，所以语文的教学质量提高存在着不少困难。成功教育的实施，为语文学科的教学改革提供了转机。要在成功教育的指导下使语文教学取得成功，就要注意语文教学的策略与技术，从知识与技能、

7、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生。在设计教学过程时，需要从这三个方面来构思教学内容和教学活动的安排。第一，唤回口信，激发成就动机。包括两点内容：(1)让职高生学会正确地自我定位。笔者从以下几方面入手以使他们学会正确地自我定位：1•纠正认识偏离，引导他们正确认识自我，发现自己的闪光点；2•培养自尊意识，引导他们确立远大的理想，从而产生积极的自我体验，还在于帮助职高生树立自信心；3•锻炼自控意志，耐心说服职高生坚持学习语文，这种表现是意志力坚建的表现，而良好的意志晶质在人的成功之路上冇巨大的推动力。(2)老师人格魅力的感染作用。作为教师应重视自己的人格魅力

8、的培养，懂