语文优秀教案评选

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1、语文优秀教案评选课题：《关注动物朋友》课型：综合实践关注动物朋友课前预习：(-)复习《猫的故事》《天鹅的故事》《小地主》，摘录最让你感动的语句，整理这几篇课文的主题。(-)查找关于白己生肖动物的故事、成语、歇后语等。相关课程标准：“自主组织文学活动，在活动过程中，体验合作与成功的喜悦。”“能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题。”“掌握查找资料、引用资料的基本方法。”教学目标：(-)回顾本单元有关动物文章，掌握文章主题。(%1)通过相互交流对动物的了解、认识和体验，唤醒学生的“生命”意识，陶冶学生“爱护动物、珍惜生命”

2、的思想感情。(%1)通过交流讨论，把自己对动物、以及动物与人的思考，以个性化的语言写岀來，形成一篇文质兼美的作文。评价任务：1、抓住所学课文主题，积累好词好句。2、把自己的认识与思考用流利的语言表达岀来。3、掌握记叙文的基本写法，写出以“动物”为话题的作文。教学过程：一、导入印度圣雄廿地曾经说过：“一个国家的道徳是否伟大，可以从其对动物的态度看出。”同学们，你养过小动物吗？你认为人类应该与小动物建立怎样的关系？二、活动过程1、第五单元，我们学习了《猫的故事》《天鹅的故事》《小地主》等与动物有关的文质兼美的课文。木组内交流以下问

3、题：（1）把你从这几篇课文中摘录的最让你感动的语句读给本组同学听一听，并说一说你的感受。示例：《猫的故事》“猫为了她的四只小猫，不顾一切地冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！”母爱是一种本能的流靂，仰之若山，俯之像海，是一种永恒的力量。《天鹅的故事》“两只天鹅被严寒夺去了生命，它们是不幸的；可它们相拥相依永远安眠在一起，它们又是幸福的……”至真至纯的爱可以震撼人的灵魂深处。《小地主》“小地主还可以在鸟类里散布点舆论，不时讲讲它的年少经历，谈谈它遇到的人……”爱它就让它自由，让它拥有自己的幸福生活。（2）本组选取你们最喜

4、欢的一篇课文，回顾一下课文主题。明确：《猫的故事》主题：对猫的伟大母爱的礼赞，对动物生命的珍视。《天鹅的故事》主题：美丽的天鹅，它们勇敢奉献、团结拼搏的精神震撼了我们的心灵。《小地主》主题：通过写“我”救助了一只小麻雀，表达了人类应与大自然和平共处。2、学生主持：除了课本中你所知道的有关动物主题的感人故事，你还知道哪些？请本组交流课前准备好的故事，然后选取一篇最好的读给大家听一听。（教师巡冋旁听，注意提醒表达自我的的情感和态度。）3、你知道中国的十二生肖由哪些动物组成吗？请学生代表给大家交流一下有关生肖动物的成语、歇后语。参考

5、资料：有关十二属相的成语：鼠目寸光抱头鼠窜城狐社鼠牛鬼蛇神牛头马面九牛一毛牛头不对马嘴虎视眈眈虎头蛇尾虎穴龙潭如狼似虎兔死狗烹兔死狐悲守株待兔龙马精神龙生九子龙腾虎跃画龙点睛杯弓蛇影打草惊蛇画蛇添足马不停蹄马仰人翻万马奔腾指鹿为马三羊开泰顺手牵羊杀鸡骇猴猴年马月尖嘴猴腮鸡犬不宁鸡毛蒜皮呆若木鸡狗仗人势狗彘不如狗血喷头白云苍狗豕突狼奔十二生肖的歇后语：鼠：老鼠啃张博一一吃老本老鼠尾巴熬汤一一没多大油水老鼠钻风箱一一两头受气牛：老牛拉破车—快不了老牛吃草一一吞吞吐吐牛蹄子一一两瓣虎：老虎戴念珠一一假慈悲老虎拉车一一没人敢赶老虎添翼

6、一一好威风兔：兔子尾巴一一氏不了兔子不吃窝边草一一留青兔子枕着猎枪睡一一胆大包天龙：龙船上装大粪一一臭名远扬龙王爷跳海一一回老家两个人舞龙一一有头有尾蛇：蛇吞黄鳞一一比长短蛇钻竹筒一一直来直去蛇被抓住了七寸一一浑身酥软马：马尾巴提豆腐一一提不起来马槽里伸出个驴头一一多嘴多舌马放南山，刀枪入库一一天下太平羊：羊入虎口一一有进无出羊看菜园一一靠不住；不可靠羊吃青草猫吃鼠一—个人又个人的福猴：猴子爬树一一拿手好戏猴子捞月亮一一空忙一场猴子看书一一假斯文鸡：老母鸡下蛋一一脸红脖子粗鸡屈尿一一没见过鸡公跟马跑一一自讨苦吃狗：狗吃王八一一

7、找不到头狗吠月亮一一空汪汪狗蹄子打马掌一一对不上号猪：猪八戒擦粉一一自以为美猪八戒的钉耙一一倒打一耙猪八戒扫残席一一狼吞虎咽；一扫光4、通过以上活动，相信大家对动物有了更进一步的认识，那么你认为人类应该与动物建立怎样的关系？明确：人与自然，特别是人与动物的和谐相处应该成为人类的共识。作为强者的人类应该爱护珍惜大自然屮万物的生命。三、写作指导近年来，人与动物的和谐和处已经成为社会的共识。于是乎，可爱的小动物们成为人们生活中的好朋友!你喜欢那种小动物?请以“我喜欢的小动物”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，字数不少于400字。指导：

8、1、回顾记叙文的基本要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。2、抓住小动物的外形特点与性情特点。3、文章主题可以突出小动物的可爱，激起人们爱护小动物，善待小动物的情感。范例：《瞧，这群哥们儿》我家的鸡房里喂着6只大红公鸡。它们从小一块儿长大，像亲兄弟一般。老大长得一副