语文七年级上册《综合性学习：漫游语文世界》优秀实用教案

《语文七年级上册《综合性学习：漫游语文世界》优秀实用教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《漫游语文世界》（教案）初一语文教师刘静【活动目的】1・知识与能力：通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无吋不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。2、过程与方法：通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活屮最新鲜、最活泼的语言现象；掌握收集、处理信息的方法。3、情感态度价值观：（1）通过小组合作，使学生体验到参与、合作的快乐。（2）了解社会上语言文字使用中的不规范现彖，初步树立汉民族共同语的规范意识。【活动重点】1、搜集语言

2、现象并归纳整理创作。2、用准确的语言表达自己的观点。【活动准备】（一）活动前的准备1、围绕“生活中处处有语文”这个主题，把学生分为4个组：%1错别字门诊小组。%1精美广告语收集小组。%1公益标语征集小组。%1精彩丿占名举隅小组。2、要求:（1）学生随机分组，每组12人，推选两个负责人，带领本组人员合理分工，高质量地完成任务。（2）把收集到的资料进行归纳整理，写岀书面展示材料（可以是文字、图片等各种形式），确定展示方式，作好展示准备。【教学方法】自主学习；小组合作探究；创设情景教学法。【教学辅助】多媒体课件【课时安排】课前准备：用1周时间，其屮包括

3、收集资料，整理资料。课堂展示：一课时（45分钟）。【教学步骤】一、导语：从语文的工具性出发，点明从生活中学习语文，从语文中感悟生活。二、开展活动1.各小组派出代表分别展示所搜集的生活中的语文现象，该组其他同学补充。教师适当点评、鼓励。2.教师展示幻灯片（目的为避免学生资料有可能存在的不典型不集中现象）3.分组讨论，这些语文现象好在哪里，不好在哪里？4.学生代表发言，阐述讨论结果5.教师引导概括①消灭生活屮的错别字，正确表达自己的观点态度。②从广告语中感受语言准确，鲜明，生动的特点。止确看待改动的成语广告，消灭对学生的负面影响③温情婉转的表达方式更

4、能打动人心，给冰冷的社会带来一抹温馨。三、活动小结如何0能用好语言，好的语言表达应具备的条件。板书：准确鲜明生动简明连贯得体四、拓展延伸课堂练笔请为学校小花园的动植物写一句公益广告语。五、结束语同学们，今犬的旅行，使我们的语文世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也使我们明白：语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。生活处处皆语文，我衷心地希望同学们热爱生活，在生活屮学习语文，在语文的学习屮感悟生活！六、课后作业总结此次活动的收获，根据此次活动的收获或感受，完成作文《我在中学到了语文》。七、教后反思附：板书设计漫游语文世界工具性，人文性。语言应注意：准确鲜

5、明生动简明连贯得体《漫游语文世界》（说课稿）西安市四十三中语文教师刘静一、说教材《漫游语文世界》是人教版七年级上学期第二单元的综合性学习，也是七年级学生上初屮后的第二次综合性学习。编者之所以将其安排在此，意在让学生通过这次活动明白：语文是可以在增加内容的，不仅存在于课堂上，更存在于广阔的社会生活中，生活中处处冇语文。二、说学情学生在语文学习上存在认识上的误区，认为语文跟英语、理化一样，只是一门课程。学生课后的人量时I'可总会花在英语和数学学习上，从而忽视了对母语的学习，也逐渐丧失了学习语文的兴趣。怎样纠正这种倾向呢？我希望能通过这样一堂初屮起始阶

6、段的综合实践课，扭转学牛不重视语文学习的局面，培养他们学习语文的兴趣，帮助他们适应初中阶段语文教学的特点，逐步了解和学握语文学习的方法。（一）根据所带学生的特点，我有如下教学设想：、1.通过本次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系。提高学习语文的兴趣。2.从牛活屮获取语文索材，扩大语文学习视野，培养一种与语文能力紧密相关的学习方法。3.通过总结生活中鲜活的语言现象，了解正确使用母语的重要性。（二）活动重点1.总结生活中鲜活的语言素材，并进行整理。2.了解牛活和学习屮不规范的用语现象，并能初步进行纠正。3.培养学生合作探究的意识。（三）活动难

7、点1.如何让学生搜集整理生活中的语文素材。2.如何让学牛理解和掌握语文工貝性的特点三、说教法1.以学生合作探究、自主学习为主。要求主动归纳整理资料，在课堂上进行讨论。在此过程中教师适当进行指导和点拨。2.釆用此教法的依据：课标耍求学生要有口主学习的能力，要有合作探究、团结协作的意识。这是一堂综合性学习课，要求学生总结已有资料，这需要团结协作才能完成。有利于将此课与学生的生活实际相联系。在此过程中，学生不仅能亲身感受到语文世界的丰富多彩，也能认识到我们身边还有不少不规范的用语现彖，从1何加深学生对语文学习重耍性和必要性的认识，提高语文学习的兴趣。四

8、、教时安排课堂展示:一课时（45分钟）。五、说教学过程（一）围绕“生活中处处冇语文”这个主题，展示错別字、精美广告语、公益标语、精彩店名