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时间:2019-11-20
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1、英语教育教学研究总结精选篇一:2014-2015学年度第一学期六年级英语教学工作总结六年级英语教学工作总结本学期,我担任六年级的英语教学工作。深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和快乐。在学校各位领导和组内老师对我工作的关心和帮助下,我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊地开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做出总结。一、多向别的老师学习,提升自身水平。加强自身基本功的训练,多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结岀来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听
2、有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。二、写好教学三计划,做到期初有计划开学初,根据学校要求,结合我班学生实际,制定出了切实可行的教学总计划、课改计划、培优补差计划,提前备好课,写好教案,使教学工作有条不紊地顺利进行下去,在课堂教学上我也做了一些改革,利用分组教学,好差互帮的形式进行技能训练,在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,并选择合适的教学方式,如演示法、任务驱动法、小组探究法、讲授法、分层递进教学。三、认真备课,做好教学课件。备课是课堂教学的重要环节,备课充分,能调动学生的积极性,上课效
3、果就好。在备课的过程中,我认真钻研教材和教法,阅读各种教学参考书,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,乂要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。进而组织安排上课的思路。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。由于采用电子白板授课,所以做好教学课件很重要。课件既要有吸引力,又要体现知识点。四、英语听、说、读、写,要成家常便饭。英语是一种需要让学生多读、
4、多讲、多练的语言。我利用早自习时间,安排课代表带领学生们读每单元的对话,阅读故事、单词等。每隔一段时间,我都会让学生进行听力训练,学生们乐在其中。在课堂教学中,鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师引导的方法,充分调动学生学习积极性。学生有疑难和不懂的地方,我总是耐心地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。(2014-2015学年第一学期)经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,我在这学期都曾经努力和付出过。我明白结果并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,发扬优点,
5、改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。2014年12月篇二:英语教育教学经验总结英语教育教学经验总结许贝贝西林一中这几年的毕业班教学工作虽然很忙但一直心中有个信念一给学生们一个快乐的课堂,我一直在努力,在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。长期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。一、多方面学习,丰富自己感染学生,让学生体会到学习的快乐教学相长就是说教与学是相互联系,密不可分的。众所周知,要想切实贯彻素质
6、教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此,了解并认真分析学生情况,有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。一次上网搜资料时侯,无意中结识了一个英语老师-纪老师。她的录相课及对音标教学的方法我非常喜欢于是我和她成了朋友,并经常在一起探讨教学方法。她对音标教学及一些语法教学的光碟及她写的书都送了一套给我,我认真读后启发很大,于是也试用了一些知合我的学生的口诀法、自己又自创了一些联想法、故事法等法教授音标和语法。对于学生英语听、说的
7、能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。二、做快乐的传播者,给学生快乐的学习氛围的同时做一个成功的驾驭者。实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令
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