西部阳光培训总结

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1、西部阳光培训总结“西部阳光”英语教师培训心得体会康县大南峪九年一贯制学校黄培东我是康县大南峪九年一贯制学校的一名普通教师•从XX年5月20日起我参加了为期3天的“西部阳光”英语教师培训，作为一名教育一线的青年教师，很荣幸能够参加这次的培训学习，这是一次很好的学习和交流机会.我将以饱满的热情学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，希望彼此的口语交际能力能够有所进步.在此我将心得体会总结如下：1、提高了英语教学的综合素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科

2、学，需要研究。英语教学中更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到英语教师的成长也离不开英语语言的学习，发音和口语对于英语教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。通过此次培训，让我认识到，学会把培训的知识应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、英语教学有了新的认识。2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的

3、专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是3天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把英语教学和英语语言知识的运用结合起来，达到融会贯通的目的。3、教育理念不断得到更新通过今天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了

4、自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对英语教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的3天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。开创英语教学的新模式新，合理地融入课堂教

5、学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。语文教学应在师生平等对话的过程中进行，学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好自主的学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学生学习活动的组织者和引导者，教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素质，应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活利用多种教学策略，引导学生在实践中学习。评课评课从教师、学生两个方面来评。教师：教学内容、教学目标、教学结构、教学方法学生：?是不是主动学习?是不是独立思考?是

6、不是全体学生参与教学流程?1创设情境，激趣导入?2自主互助，演习课文?3畅所欲言谈收获?4学习课文?5拓展积累，展75风米口语交际的一般流程：交流激趣，引入话题，快乐参与情境再现，尝试交流，明确要求创设情境，层层深入，互动交流畅谈收获，适时评价，深化认识课外拓展，运用实践综合性学习的一般流程：1.布路任务，明确目标2.动手实践，开展活动3•采用多种形式开展交流如手抄报展示，语言展示，节目展示等等精读课文的一般流程：1、自读自悟，初步感知利用阅读期待激发阅读兴趣放手阅读课文，留下第一印象2、畅谈感受，质疑问难交流阅读心得，了解学生起点教师梳理问题

7、，确定研究方向3、合作探究，披文入情师生合作探究，围绕重点研读体验思想情感，积累语言材料4、巩固梳理，拓展应用梳理学习内容，提升价值观念适度拓展阅读，扩大学生视野进行综合学习，开展实践活动在阅读教学中应注意的问题：阅读是搜集、处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学时学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极地思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，收到情感熏陶获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受，体验和理解。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，也要防止用集体讨论代替个人阅读，或远离文本进行过

8、渡发挥。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养各学段可以有所侧重但不应把它们机械地割裂开来。逐步培养学生探究性阅