视力状况比较统计指标选用研究

《视力状况比较统计指标选用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、视力状况比较统计指标选用研究【摘要】目的探讨视力状况组间比较指标的选择，为开展学生视力检测与分析提供参考。方法选取大连市初中生的4833只眼，按照地区、性别、年级分为18个组。测定远视力后，统计视力良好率、平均视力、平均视角3项指标，再分别进行统计学检验。结果3项指标得出的P值基本一致的只有9组,得出的P值明显不一致的2组。若采用“视力良好率”检验,P值明显偏高的1组，略有偏髙的2组，略微偏低的3组。平均视力与平均视角相比，方差不齐的平均视力占33.3%,平均视角占61.1%；两者P值相差不多的10组，平均视力的P值明显低于平均视角的有4

2、组，平均视力略低的3组。结论利用视力检查结果进行组间比较时，不适宜采用视力不良率，平均视力的统计效率较平均视角为高。【关键词】视力测定法;健康状况指标;统计学；学生保健服务【中图分类号】R179R778R195.1【文献标识码】A【文章编号】1000-9817(2009)09-0831-03AnalysisofOptimalStatisticalIndexSelectionAmongJuniorMiddleSchoolStudents/WANGZhi-yong*,YAOWei,WANGFu-chen,etal.*DalianMunicip

3、alCenterforDiseasePreventionandControl,Dalian(116021),China[Abstract】ObjectiveTodiscusstheoptimalindicesforcomparisonamongjuniormiddleschoolstudents,andtoprovidereferenceforthetestandanalysis.MethodsLogMARvisiondatawerecollectedfrom4833eyes.Thesubjectsweredividedinto18gro

4、upsinaccordancewithregions,gendersandgrades.Therateofnon-myopia(RNM),thearithmeticmeanofvision(AMV)andthearithmeticmeanofvisualangle(AMVA)werecalculatedandstatisticallytestedrespectively.ResultsOnly9groupshadthesimilarP-values,whilethetwogroupshadthedifferentP-values・Test

5、ingbyRNM,therewasonegroupwithobviouslyhigherP-value,twogroupswithslightlyhigherP-valueandthreegroupswithslightlylowerP-values.TocompareAMVwithAMVA,33.3%AMVand61.1%hadheterogeneityvariance・BetweenAMVandAMVA,therewereonlytengroupswhichhadthesimilarP-values・TheP-valuesofAMVw

6、eretendentiouslybelowtheP-valuesofAMVA.ConelusionRNMisunreasonableforthecomparisonofthedistancevisionamonggroups,andAMVhashigherstatisticalefficiencythanAMVA.【Keywords】Optometry；Hea1thstatusindicators；Statistics；Studenthea1thservices视力是反映视觉功能的重要指标。在开展群体视力监测时，虽然国内外普遍采用视力不良

7、率（按照计数资料统计），但是统计群体的平均视力（按照计量资料统计）更加敏感［1］。描述群体视力的动态变化,按照统计学原理应该使用定基比、环比（而不是新发病率），具体计算时可能采用"平均视角”更适宜［2］。为探讨采用视力不良率、平均视力、平均视角指标在多个分组之间进行视力状况差异的显著性检验时的区别，为开展学生视力检测与分析提供参考，笔者进行了本次调查。1对象与方法1.1对象于2005年选取大连市初中生的4833只眼作为研究对象，为保证资料的可比性：3-7］,删除病理性近视,删除对象为各年级组视力最差者（病理性近视眼可疑者）［2,8］,删除

8、比例为1.5%。调查对象按地理状况（城区：大连56中；非沿海农村:大连60中，大连58中；沿海农村:大连63中，大连70中）、性别（男、女）、年级（初一、初二、初三）3层分组，合计分为18组。