小学语文教案：奶奶的白发

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1、小学语文教案：奶奶的白发　　　　教学目标：　　　　1．学会9个生字及由这些生字组成的词语并认识“心”字底和“八”字底　　　　2．正确、流利地朗读课文、背诵课文　　　　3．认识到老一辈为后辈人付出的辛劳懂得孝敬长辈不让他们多操心本课拟安排2课时进行教学　　　　教学准备：　　　　两幅课文插图；轻音乐磁带；写字软件；生字卡片等　　　　一、激情导入　　　　1．老师板书“白发”指名读（相机为“发”正音）　　　　2．老师：你们见过谁有白发（依据学生发言教师相机完善板书：）　　　　3．指导读好课题　　　　二、读中感悟　　　　1．老师配乐范读课文小朋友

2、听后说说指导了什么（让学生畅所欲言）　　　　2．学生自由读课文要求：　　　　（1）读准字音遇到有困难的地方多读几遍　　　　（2）读通句子标好自然段的序号　　　　3．指名分自然段读课文并及时纠错正音如：好奇、吭声、、抬起头等　　　　4．学生默读课文分别找出我和奶奶的画并用不同的记号标出来（例如我的画用三角标出奶奶的画用圆圈标出小朋友也可以用自己喜欢的符号标一标）　　　　5．同捉分角色练读对话边读边体会我和奶奶说话时的情感　　　　6．指名同桌分角色朗读对话小朋友们仔细听并好老师一起评一评：　　　　（1）什么地方读得特别好请他们再读读为大家作

3、示范；　　　　（2）什么地方读得不够理想也请他们再读读让他们作改进（邀请几对同桌来读达到对教材充分熟悉的程度）　　　　三、入境悟情　　　　1．理解重点词句体会人物情感　　　　（1）体会第一处重点句：　　　　a．小朋友当我问奶奶为什么她的头发是雪白雪白的时候奶奶笑着告诉我：“这白发一半是你爸爸给的一半是你给的”（老师边说边出示文中插图1和奶奶的话）　　　　b．指名读这句话　　　　c．小朋友你们能联系自己生活中的事来说一说为什么“白发一半是爸爸给的一半是我给的呢“　　　　d．指导学生读好这句话注意奶奶说话时的表情　　　　e．小结：奶奶为了我

4、和爸爸十分操劳才有了这满头白发假如你就是文中的“我”你会想（小朋友充分想象体验“我”当时的情感）　　　　（2）体会第二处重点句：　　　　a.出示课文的第二幅插图及相关句子：　　　　我抬起头望着说：“奶奶要是我不再让你操心这白发还会变黑”　　　　b．指名读句子小朋友说说自己的体会　　　　c．指导读好这句话可加进我说话时的动作同时体会我的天真以及我对奶奶的关心　　　　2．演练整篇对话　　　　（1）小朋友你们能像刚才一样加上动作和表情把整篇对话演一演　　　　（2）先请小朋友分角色在小组里演一演别忘了加上动作和表情老师也参与表演　　　　（3）小

5、组之间展开竞赛比一比组表演得最棒师生一起担当评委并给优胜组颁发奖品　　　　3．小结：　　　　奶奶对我充满疼爱我对奶奶也无比关心这种情感是多么感人啊！相信每个小朋友也能像文中的我一样孝敬奶奶、爷爷、爸爸、妈妈