试论高校形象广告的宣传策略论文

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1、试论高校形象广告的宣传策略摘要:成功的高校形象宣传并非只靠华而不实的广告來打响知名度就够了,期望短期内树立良好高校形象是不现实的。关键词:高校宣传形象广告是为了某种特定的需要,通过一定形式的媒体,公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。广告有广义和狭义Z分,广义广告包括非经济广告和经济广告。非经济广告指不以盈利为冃的的广告,又称效应广告,如政府行政部门、社会事业单位乃至个人的各种公告、启事、声明等,主要目的是推广;狭义广告仅指经济广告,乂称商业广告,是指以盈利为目的的广告,通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段,或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重

2、要形式,主要冃的是扩大经济效益。奥美的观点里有这样一句话,“企业形彖的建立,就如同鸟儿筑巢一样,从我们随手撷去的稻草杂物建立而成。别小看了这些稻草杂物般的细枝末梢,正是它们奠定了一个金业形象的坚实基础。”这句话同时也适用于高校形象的树立。高校要赢得社会的认可、公众的信任和政府的支持,除了有雄厚的师资力量外,建立和巩固良好的高校形象尤为重要,一套行Z冇效的高校形象管理策略是必须手段。特别是对于目前各类公办和民办高校,典型地表现为管理基础薄弱,资源不足,生存压力人,因此高校形象宣传策划和社会效应推广就是一个才盾的问题,怎样与公众沟通,怎样使其愉悦,怎样保持适度距离和互

3、动性,怎样使其感动和产生欲望兴趣?高校形象一般可以概括为精干高效的队伍形象、严明和谐的管理形象、优美整洁的环境形象、真诚奉献的服务形象。我们可以从高校人物、文化和“危机”3个方面來进行宣传。策略一:人物形象宣传在有别于个人树碑立传式的高校形象建设中,应把高校领导层个人宣传和高校的发展目标结合起來以达到好的宣传效果。国内高校有相当多的管理者是由技术人员出身的,这对高校的管理和发展并不完全是好事,从技术人员到管理者Z间角色的转变往往要付出巨人的代价。可以建立、开发可提高高校管理者声誉的平台来实现宣传效果。比如在一些国际国内有影响力的高层次会议上为高校管理者争取一些演讲

4、机会;将蕴含高层管理者冇代表性的战略思想和管理策略的文章提供给媒体发表;定期或不定期举办专家朋谈会、研讨会和媒体廉谈会,建立良好的声巻信息等。在参与活动的前期先要对木高校现冇社会公益政策I•分了解,清楚活动项冃与高校的发展目标及程序是否一•致,经过整个内部所有程序批准后加以实施和投入;还要充分考虑社会效应,保证任何一种选择与高校声巻和长期发展目标和符,保证参与活动的目的和性质相符,保持高校各分支机构形彖一致;另外,述耍了解其他高校在社会活动中的举措以及正在参与的项目。塑造高校形象要谨防急功近利的暴发心理,期望短期内树立良好高校形象是不现实的。i些人以怪异手法推销形

5、象,希望能博得一时轰动和惊叹,力度过人过多则会引起人们反感,这时可以采用模式化管理。在高校领导人形彖管理中,虽然有其需耍按照本人特质加以表现的地方,但同时更需根据自己所而对的社会环境来调整与完善自己。而且,社会木身是多种类与多层次的,需要确定实现其平衡性的规则和需要着眼的重点。这里包含3个模块:一个是依据个人特质(知识、能力、情绪、行为表现等)、常规表现(在校工、科研、教育合作等中)、关联表现方面的测评而形成的现冇形彖模块;一个是依据不同类型受众(管理层、合作关系、公众)期望开发而形成的理想形象模块;一个是基于负责人个人条件分析与其他案例的最佳实践结合而成的形象改

6、进少提升策略模块。借助于这种三合一工作方式,与持续跟踪测评、形彖塑造与传播规划、事件管理,冇效地借助于受众控制原则,使高校形象处在科学管理模式之K。同时,由于高校是直接和和社会零距离接触,因此高校各方面的形彖会更多地影响到高校的形象,这又和一个高校的文化有关系。策略二:文化形象宣传高校成功的形彖宣传并非只靠华而不实的广告来打响知名度就够了,这一切都必须将高校木身所代表的意念和文化深植于公众的观念Z中,才能藉以提升公众对高校的忠诚度,在不过多挪用高校紧缺资金的同时达到宣传高校形象的目的。而高校文化是作为一个观念系统存在的,要传达到高校教工、社会和公众存在一些困难。因

7、此,将高校文化特质形成一个统一概念,通过个性化、鲜明的视觉形象(图形、图案)表达出来,再传导给社会更冇效率、效果。协调外部关系的工作中,建立良好的政府关系和争収有影响力人丄的支持非常重要。要制定具有前瞻性的政府关系计划,与影响力人的人上建立紧密的联系,从而帮助高校通过与其有效的沟通获得良性的监督、理解和支持以捉升高校知名度。当然,高校文化的建立少不了教工形象的规范化管理。教工礼仪的要求、教工Z间的礼貌用语等等都要规范化。在实施过程中一•般会有两种错误的认识:-•种认为,教工都是自觉的,只要把道理讲清楚了,制度就能得到实施。这种假定是不现实的。策略三:“危机”形象宣

8、传任何一次

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