试论高等医学院校教学中新型考核评价体系的构建-全国高等医学教育

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1、试论高等医学院校教学中复合型评价体系的构建（河南大学淮河临床学院河南开封475000）摘要：通过对现行高等医学院校考试制度现状的分析，结合医学教育标准中对学生成绩评定的要求，积极开展学生考核评价体系的研究，探讨建立能够真实反映学生学习全过程的形成性与终结性结合的复合型评价体系，对于推动高等医学院校考试改革，促进医学教育质量提高，具有一定的积极意义。关键词：考试制度；形成性评价；终结性评价TalkingabouttheCompositeofTeachingEvaluationSysteminMedicalCollegesLiuLijunLiYong(Hu

2、aiheClinicalSchoolofHenanUniversity,475000China)Abstract:Throughtheanalysisoftheexaminationsysteminthecurrentstatusofmedicalcolleges,combinedwithstandardmedicaleducationrequirementsontheassessmentofstudentachievement,studentassessmentsystemtobeactivelycarriedoutstudies,whichexpl

3、oretheestablishmentofstudentlearningcanbeatruereflectionofthewholeprocessofformativeandsummativecombinationofassessmentsystemforthepromotionofmedicalcollegesandexaminationreform,improvethequalityofmedicaleducation.Keywords:testsystem,formativeassessment,summativeassessment具冇“指挥棒

4、”导向作用的考试制度，作为高等医学教育评价体系中对教学质量评价的一种重要手段，对于提高人才培养质最发挥着重要作用。然而随着现代高等教冇与科学技术的迅猛发展，与经济的全球化、知识化和贸易H由化相适应，高等医学教育呈现出重在培养学牛智能的趋势。世界卫生组织(WHO)Boelen博士捉出要培养“五星级医生”(fivestardoctor)即"卫生保健的提供者(careprovide)＞决策者(decisionmaker)健康教育者(healtheducator)＞社区领导者(communityleader)和服务铮理者(servicemanager)n⑴。我

5、国的本科临床医学专业教冇也提出要培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生叫1作者简介：刘丽军（1981—）,男，河南南阳人，硕士，从爭临床教学管理和经方治疗疑难杂病研究，Email:liulijun@henu.edu.00,116:13683781131.因此，我们必须在进行医学人才培养模式、课程体系及教学方法手段等方而改革的同时，重视考试制度改革，改变一直束缚着高等医学教育改革进一步深化的重要瓶颈。建立一套科学的学生考核评价指标体系，使考试有利于学生创造性思维的发挥，有利于学生个性化发展，使教学评价成为创新教育的外在着力点。1.高

6、等医学院校考试制度的现状在当前我国高等医学院校考试中，采取的多为终结性评价(SummativeAssessment),其考试冃的、考试内容、考试形式等诸多方面都存在很多问题，不仅影响教师的教学、学生的学习、学校的管理，而且在一定程度上制约着教育教学质量，阻碍着学生能力和素质的培养少提高。(1)考试口的片面化。过分地扩大了课程考试的评价功能，淡化了导向、反馈和激励功能，不注重通过考试改进教学内容、方法和效果。如部分管理者把考试作为决定学纶是否能够获得奖学金、拿到毕业证和学位证、取得推荐免试研究生资格的唯一依据看待，致使部分教师把考试当作课程教学的终点，为

7、考试而教学。学生因此学习态度不端正，认为学习就是为了考试，形成“为分数而考试，为考试而学习”怪圈。(2)考试内容教材化。考试内容大多局限于教材屮的基本知识和技能，有些甚至围绕着老师在教材划定的重点范围内而考试。命题设计缺乏变化性、灵活性和创造性，考前教师就考试内容划范围、定重点的现象比较普遍。(3)考试形式单一化。存在几多几少的现彖：闭卷考试多，开卷考试少；理论考试多，实践技能考核少；笔试多，口试、论文或其它方式少；一次考试定结论多，数次考试综合评价少。(4)考试结果静态化。多数教师阅完试卷，就标志着期末考试活动的终结、课程的结束，忽视对考核结果的分析

8、、讲评等后续工作。(5)学生作弊严重化。由于考试成绩的高低，不仅直接关系到毕业、获得学位，还是