群众路线个人对照检查材料——朱存政

《群众路线个人对照检查材料——朱存政》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、群众路线个人对照检查材料贾川乡梅江小学朱存政按照贾川乡学区党总支的群众路线教育实践活动领导小组要求并结合我校深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，我个人通过自学、集中学、对照《党章》自查问题和同事对照帮查等一系列活动，对自己存在的问题进行了深刻的剖析，现将存在的问题梳理如下:一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定和省委“双十条”、市委市政府“二十七条”、县委“三十条”，转变作风方面的情况经过参加前一阶段的活动，自己再次认真地学习了《论群众路线一一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费一一重要论述摘编》等教材，自己的认识有了

2、进一步的提升，经过认真开展交心谈心活动，深入查找“四风”问题，落实到工作工作风的转变所积累的经验，随着学校的发展自己也在不断成熟，自身的思想素质和业务能力也是在不断提高和完善。（一）加强理论学习，自觉参加实践教育活动通过学习增强了党的群众路线实践教育活动价值取向的认识，充分认识到“为民、务实、清廉”六个的价值，夯实了理论基础；在保持党的纯洁性、先进性方面有了更加清醒的追求；将党中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的十二字方针作为指导近期工作的有力措施；通过学习加强了对党的群众路线实践教育活动中提出的整顿“四风”问题的信心。（二）站稳立场，坚持原则本人在政治

3、上始终与党中央保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想；在工作中能够做到以法律法规为依据，不损公肥私。（三）生活作风良好本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。二、“四风”方面存在的突出问题对照本次实践教育活动的要求对个人存在问题以及原因进行深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。自身存在的问题和不足,主要有以下几点：（一）形式主义1、教学业务政策不熟，专业技能不平衡，对教育政策、法规学习理解不

4、够。对一线教师工作生活等方面的情况掌握欠缺，关心、关注不够，有想法而又行动不足，对师生的服务意识不浓。2、在工作中也存在急于求成，在解决问题时又沉不下去，有时事半功倍，有的工作则仍停留在计划中。工作缺乏超前意识。如在分管后勤财务工作中对有政策不理解的教师存有急躁思想，不能始终以平和的心态做循循善诱的解释工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为师生提供方便。（二）官僚主义3、服务意识还有待于进一步增强。服务意识不到位。重管理轻服务，对部门职能认识不清，职能转变不主动，习惯于“管”。对服务宗旨的思想和行动统一的理解不深不透。有些工作做的还不是那么令人满意，个人对民主测评的

5、认识还不够，患得患失，一团和气。4、不调查研究，不了解实际情况，不关心教职工需要,或多或少存在因循守旧的思想，不能更好作为，客观上可能造成不按客观规律办事的情况。5、工作作风不实，求实务虚的精神不够，没有充分了解学生最迫切的需要，有时自认为工作开展了，但是完成效果并不理想。二是完成认为不重要的工作任务时，有时候首先想到的不是将工作做得更加的优秀，而是如何应付完成工作，尤其是任务多、压力大的时候这种想法更甚，并没有时刻严格要求自己。三是创新意识不够。在完成工作中没有摸索具有创造性的完成方式，大多数工作也停留在上级指派的工作上，并没有突破创新，开展独具特色的工作。（三

6、）享乐主义6、思想上存在慵懒松散进取心不强的情况。心理上存在把该做的工作做完就行了，缺少研究，没有充分了解学生最迫切的需要，有时自认为工作开展了，但是完成效果并不理想。二是完成认为不重要的工作任务时，有时候首先想到的不是将工作做得更加的优秀，而是如何应付完成工作，尤其是任务多、压力大的时候这种想法更甚，并没有时刻严格要求自己。7、坚持学习还不够自觉。日常工作中容易放松自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿主动挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去，给自己找客观原因。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业

7、务有关的就学一点，在学习上搞实用主义，重业务轻理论，造成知识结构单一；不善于理论联系实际，尤其是作为一个教育工作者，对教育理论的学习不足。（四）奢靡之风习总书记在多个场合讲到党员干部的工作生活中狠杀奢靡之风，有人说，当前奢靡之风的主要表现是铺张浪费、挥霍无度，不要认为奢靡之风离我们很远，基层工作无奢靡之利，结合自己学习成长过程和开展工作过程，奢靡之风还是需要防微杜渐，警钟长鸣。从分管工作的角度来看，虽然学校办学条件在不断改善，在安排一些工作中勤俭办事的意识有所弱化。自身作为总务主任在带头执行和监督杜绝水、纸张浪费方面示范作用不够。产生问题的原因分析针对摆出的上述问

8、题，自己进