论中职英语课堂教学目标达成策略

《论中职英语课堂教学目标达成策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、论中职英语课堂教学目标达成策暁【摘要】在中职，英语教学步履维艰，教学效果较差，教学目标往往难以实现，个中原因既有学生原因也有教师的原因，主要还是教师的原因。有的英语教师制定的课堂教学目标往往太大、太高，模糊不清，难以实现，无法评价。本文就英语课堂教学冃标制定原则、准确性及实现H标策略进行分析与研究。【关键词】英语课堂教学目标原则定位达成策略英语是每所学校必开科目，在中职校來说，英语科又是最薄弱的学科,学生不愿意学，尽管英语教师全身心投入，尽职尽责，仍然效果不佳。到头来问及学生“你某某科考得怎样？

2、你觉得哪一科最难？”九成以上的学生都说英语考得最差，英语最难。有的英语教师就算使出混身解数，最终结果还是事倍功半，教学效果不佳，教学目标实现不了。本文就英语课堂教学目标及达成目标策略进行分析与研究，以提供同行借鉴，实现自己的教学H标，提高自己的教学效果。一、中职英语课堂教学现状分析1.学生不愿学英语。中职生源构成复杂，文化基础差，英语基础更差，初中三年几乎都不及过格。三分Z二以上的学生英语水平根本达不到初二水平。进入职校学中职英语更难，更不愿学。中职是学生就业的跳板,专业性强，学生只注重专业技术

3、的学习，轻文化基础的学习，这种心理障碍直接导致了上课听不进，不愿学。1.部分英语教师的英语课堂H标准确性差，不能很好地I韦I绕“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度去制定教学目标。屮职教材版木较多，所配套的教学参考书、教案、练习册等教辅材料也很少,教师都是摸着石头过河。一本书、一支笔，没有参考，决定教学效果全凭教师的能力及素质，难免良莠不齐。有的如何确定课堂教学目标、定多大的H标才合适等都不能准确把握。2.英语课堂教学形式单调、枯燥无味。由于职教起步较晩，对中职英语课堂教学形式的研

4、究成果不多。英语教师能外出学习交流的甚少，基本上都是各口为战，人口为战，全凭一张嘴。教材的配套设施甚少，近佯网络普及了才能在网上搜一些视频下载來辅助教学，材料也不是很多。相当多的教师还停留在一本书、一支粉笔、一板书、一言堂的教学模式上。这种传统的教学模式已不适应今犬的教学要求了。二、英语课堂教学目标课堂教学目标有宏观教学目标，也有微观教学目标。宏观教学目标是指《中专英语教学大纲》中注明的：中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初

5、步形成职场英语的应用能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心，帮助学生常握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自己的学习能力，引导学生了解认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。微观的教学目标是指具体到每一节课、每一单元。1•教学目标的制定原则。教学目标是教学中师生预期达到的学习结果的标准。它是师生双方所预的既是教师教的目标也是学生学的目标，教学目标是整个教学活动的前提与归宿。新课程倡导“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，它为我们提供了设建教学目标的客观思维

6、框架。所以，我们制定每一课时的教学目标都要围绕这三个维度去进行设计。2.教学目标的准确性。教学目标是教学双方所预定的达到一定程度的教学效果，它是清晰的、有效的。警匪片中常说的“冃标出现”，即指所要找的目标对象清晰地出现在眼前。教学目标是可界定的，不能是模糊概念，更不是高呼口号。经过一节课的教学，耍达到什么样的教学效果，即学生应学到什么知识，怎样学会这些知识的，这都有一个具体细化界定，这就是教学目标的准确性。有的教师制定的教学目标过于高大，不是一二节课就能达到的，这就失左了其准确性，也就是无效的教

7、学目标、无意义的教学目标。每一节课的教学日标必须是适合学生认知水平的、可实现的，同时也是可评价的、全面的。案例：有位英语教师在中等职业学校文化课教学用书?英语（基础模块）学生用书?第一册/陈琳主编，外语教学与研究出版社2009.3UNIT8CanYouStartIt?教案是这样设计的：TeachingAims：（教学目标）（1）LearnthetextMyFirstDayatWork.（学习课文《我上班的第一天》）(2)Listentothematerials・(听阅读材料)TeachingIm

8、portantPoints：（教学重点）（1）Howtohelpstudentstotalkaboutjobs.（怎样指导学生做工作汇报）（2）Howtoimprovestudents'1isteningability.（怎样提高学生的听说能力）TeachingDifficultPionts：（教学难点）（1）Mastertheusageofsomeusefulexpressions・（掌握惯用法）（2）Practicesomesentencepatterms・（句型练习）以上教案有教学目标、教