教师版阅读理解“5+1”精读突破法

教师版阅读理解“5+1”精读突破法

ID:45993485

大小:237.70 KB

页数:44页

时间:2019-11-20

教师版阅读理解“5+1”精读突破法_第1页
教师版阅读理解“5+1”精读突破法_第2页
教师版阅读理解“5+1”精读突破法_第3页
教师版阅读理解“5+1”精读突破法_第4页
教师版阅读理解“5+1”精读突破法_第5页
资源描述:

《教师版阅读理解“5+1”精读突破法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、阅读理“解5+1”精读突破法——36篇文章练就阅读理解超强基本功考试成=绩基础知X识解题能力词:认识单+词处理生词段:抓主题题:How?(“哪儿错X哪句:“画括”读号懂句子篇:串思路儿原则”)+被解释的句子往往是主段题落句!的【听课建议】代词开头的句子往往对解上释!文作Step1:自己做一遍题Step6:战术纪律性——训练逐句抄文章,抄错一次Step2:听老师讲解这篇文章重抄一遍!Step3:自己逐句翻译这篇文章(写下来)(利用短期记忆,培养超强语感,训Step4:看看自己哪儿翻译错就重点学哪儿程度)Step5:背过这篇文章中学到的单词,反复朗读文章以复习单词

2、!记叙类law法律Passage1professional专业的,职tiring令人劳累的guitar吉他piano钢琴tired感到劳累的suddenly突然地业的musicalpieces音乐作品interest使有兴趣decidetodosth决定做某profession职业musician音乐家interesting有趣的事professor教授音乐/文学作品+bysb.=感兴趣的bearsthinmind=learnsth钢琴家某人创作的音文乐学作interestedbyheart=remember记得pianist/perfect完美confident

3、ly自信地品unbelievable难以置信的eachandevery每个(语super超级suchas=including包括incredible不可思议的气强)superman超人inparts一部分一部分地rare稀有的perform表演supermarket超市thinkabout考虑even甚至performapiece表演一段memory记忆,记忆力note音符realize意识到作品gift天赋surprise使惊讶(whathecan他能do)做的performaspell施一个咒retell复述surprising令人惊讶的那个事儿语wordfo

4、rword逐词surprised感到惊讶的(whyeveryoneissoevent事件,大事儿continue继续amaze使惊喜surprised)每个人都如此audience观众plan计划wanttodosthamazing令人惊喜的惊讶的那个原因impress使留下印象=plantodosthamazed感到惊喜的(whathewantstodo)(inimpressive令人印象深刻advice建议shock使震惊thefuture)他未来想做的的accurate精确的shocking令人震惊的那个事儿impressed被留下深刻印accurately

5、精确地special特别象的quality品质,质量shocked感到震惊的lawyer律师“astonish使震惊instead作为替换Hisperformancewastalent天才astonishing令人震惊的impressive,soIwasrelationship关系astonished感到震惊growup成长,长大impressed”.的with伴随,用,有sothat如此以至于tire使劳累without没有SamuelOsmondyearisolda-law19student-(fromCornwall,HeEngland)neverstudi

6、ed.pianothe.However,hecanplayverydifficultmusicalpieces(bymusicians)(suchasChopinandBeethoven)(justafewminutHelearnspiece(ofmusic)(bylistening)(toit)(inparts)hethink.Thens(aboutthenotes)(inhishead).he(TwoplayedhisfirstpieceMoonlightSonata(奏鸣曲)(byBeethovHesurprisen).dveryone(aroundSO有h

7、im)音乐.天赋(Amazed)(thatherememberedthislonganddifficultpieceofmusicandplayeditperfectly),histeacherssay(Samuelisunbelievable)say(his.TheyabilityisverySamuelrare),butdoesn'tevenrealizethat(whathSamuelwanted(tobecomealawyer)(asitwas,butthemusicwish)teacher(ofhistoldparents)him(heshouinste

8、ad).N

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。