生物必修三 群落的结构PPT

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1、第3节群落的结构本节聚焦1、不同群落在物种组成上有哪些差别？2、种间关系主要有哪些类型？3、群落的空间结构是怎样的？生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生命系统的结构层次1.这个池塘中有哪些生物？2.该区所有生物构成了生命系统的哪个层次？一、群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。判断关键：１、一定的区域，包含这里的所有生物。２、区内各种生物之间具有直接或间接关系。（是）判断下列实例是否属于群落：1．一个池塘中全部鱼2．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等全部生物。菜市场待售的动物、蔬菜等全部生物。4.一棵枯树上的白蚁、蜗牛、苔藓、真菌等全

2、部生物。（否）（否）（否）在群落水平上我们研究什么问题？研究池塘群落种群种类优势种群群落演替种间关系群落的空间结构种群位置池塘的范围和边界二、群落水平上研究的问题三、群落的物种组成常绿针叶林落叶阔叶林1.这两个群落的不同是靠什么来区别的呢？物种组成是区别不同群落的重要特征。2.群落中物种数目的多少如何表示呢？群落中物种数目的多少称为丰富度。我国南方北方群落的丰富度？热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林苔原南北丰富度我国由南向北的不同群落的物种丰富度变化：例：右图表示从南极（90oS）经过赤道（0o）到北极（90oN）纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明：下列关于丰

3、富度的叙述不正确的是（)A.群落中生物数目的多少称为丰富度B.不同群落生物的丰富度不同C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D.丰富度越多的群落，其结构越复杂物种的丰富度A生物因素种内关系同种生物种间关系不同种生物种内斗争种内互助生物因素竞争捕食寄生互利共生四、群落中的种间关系大草履虫单独培养小草履虫单独培养混合培养P72资料分析大象和狮子抢夺水源竞争：两种或多种生物争夺资源和空间竞争的结果：水稻和稗子的竞争对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡。坐标系表示用能量流动图表示CAB竞争生物数量时间生物A生物B生物数量时间生物A生物B捕食：一种生物以另一种生物作为食物．资

4、料二、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？生物数量时间生物A生物BAB捕食先增先减者为：被捕食者；后增后减者为：捕食者。菟丝子蛔虫和人细菌与噬菌体虱子、跳蚤与动物寄生一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活对一方（寄生者）有利；对另一方（寄主）有害。寄生的结果：冬虫夏草生物数量时间B寄生者A寄主寄生体表寄生BA体内寄生BA生物数量时间B寄生者A寄主地衣是藻类与真菌共生体藻类光合作用给真菌提供有机物真菌吸收水和无机盐供给藻类互利共生：两者共同生活在一起，相互依存，彼此有利。豆科植物和根瘤菌根瘤内有大量根

5、瘤菌豆类植物的根互利共生生物A生物B生物数量时间AB时间数量0时间数量0时间数量0捕食竞争互利共生ABC寄生互利共生竞争甲乙丙例：判断下列曲线或者能量图反应的种间关系：竞争捕食竞争下图是处于平衡状态的某草原上各生物种群间关系图中鼠与兔之间构成了__________关系，猫头鹰和蛇之间既是________关系，又是_________关系。四、群落的空间结构1.垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。（一）群落的空间结构——垂直结构乔木层灌木层草本植物层麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。血雉和棕尾雉

6、则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。荷花、芦苇挺出水面；睡莲、浮萍等浮于水面；鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度制约的。高山草甸针叶林落叶阔叶林常绿阔叶林热带雨林海拔高低温度低高高山(1)引起植物分层分布的主要原因是：光照强度(2)引起动物分层分布的主要原因是：食物种类、栖息场所等思考讨论(3)引起水生群落的分层现象的原因是：与阳光、温度、食物和溶解氧等因素有关(4)群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落

7、利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。不同种群在水平方向上的分区现象我国：南北，地形不同，植物不同东西，水分不同，植物不同（二）群落的空间结构——水平结构1.水平结构的特点：群落的水平结构的主要表现特征就是它的镶嵌性。2.分布不均匀的原因：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人和动物的影响等因素。例：海洋水域的上层多为绿藻，中层多为褐藻，下层多为红藻。这一现象说明：(1)影响海洋水域中藻类植物分布的主要因素是______。随着海洋深度的增加，