记叙文和小说阅读指导

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1、小说、记叙文阅读指导06《祖母的葵花》（18分）9、上文第三段说“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些？（2分）10、联系上下文，从不同方血体会“这是一种香香的等待,这样的等待很幸福”一句屮加点词的妙处。（4分）11、从上文方框的三个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。（4分）12、上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作丿

2、J?请结合文章内容简要分析。（4分）13、请从下面的两题屮任选一题作答（若两题全做，只批阅第一题。想象合乎悄理，描写生动形象

3、，语言准确流畅，最多可获加2分。）（4分）⑴祖母摘卜-成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合口己的生活休验，展开合理想彖，进行描写，不超过60字。⑵如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老屋前，一片空落的寂静。七月的犬空下,祖母坐在老屋门口，坐在老柏树下，不错眼地盯着一个方向看。祖母可能在想些什么呢？请你联系文章内容，展开合理想彖，进行描写，不超过60字。07年《无法不对你残酷》（20分）14、阅读全文，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事（4分）15、选文第七段是

4、怎样具体描写弟弟的成熟？（4分）16、请结合上下文，理解第八段画波浪线句子中“苦屮带甜”的含义。（4分）17、请从下面的两题屮任选一题作答（若两题全做，只批阅第一题。想象合乎悄理，描写牛动形象，语言准确流畅，最多可获加2分。）（4分）⑴弟弟刚下火车时，会是怎样的呢？请你联系文章内容，展开合理想彖，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60字。⑵学期末，在咖啡吧里，当弟弟请姐姐随便点的时候，姐姐会是怎样的呢？请你联系文章内容，展开合理想彖，对姐姐语言或动作进行描写，不超过60字。18、你是否赞同文屮姐姐对弟弟的做法？请说

5、明理由。（4分）一、如何概括文章的内容（或概括儿件事、儿个方而的内容）（从记叙的要素方面考虑，一般用一句完整的话来表达。）采用人物+事件，什么人做了什么事件，注意信息要全，不要遗漏和错解，回答时将零散的信息整合，恰当运用修饰限制语，使句子表达内容更具体全而，语言更加简洁楮练。二、体会加点词或句子含义及作用（1）首先理解句子表面意义，其次理解隐含信息（潜在、引申、双关、象征、多重义）作用可从内容、结构、情感等方面考虑。（人物特点、思想、情感、社会意义等）过渡、照应、线索、悬念、推动情节的发展、承上启下、总领下文、总结

6、全文、点明深化主旨、发人深思、耐人寻味等。⑵如何分析环境描写作用：自然环境描写的作用主要冇以下几种：①交代故事发生的时令。②烘托人物的心理活动及感受。③渲染气氛推动情节的发展。社会环境描写的作卅主要有：交待社会背景、反映人物性格。社会环境描写的作用主要有：交待社会背景、反映人物性格⑶如何分析记叙中议论和抒情的作用议论指作者因人或事发表自己的看法或见解。恰当、精辟的议论往往能突出木质，渲染气氛,突岀人物的思想境界，让件深刻理解文章的思想意义，使文章锦上添花，起到曲龙点睛的作用有时述会起到承上启-卜•的过渡期作用OO抒

7、情指作者在作品中对人对事或物抒发自己的情感。抒情方式有两种：肓•接抒情和间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对人、事、物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间口然渗透作者的感情。抒情的作用是突出人物的性格特点，深化文章的中心思想，增强文章的感染力。阅读时要注意接受感染和美的熏陶。⑷开头结尾的作用开头：点明题意，揭示中心，设置悬念、启发人思考，增加文章的波澜结尾：揭示深化中心，启示读者思考。三、对文章内容进行欣赏和评析往往从语言运用和情感表达等方而着手：语言运用上如：修辞、

8、句式、押韵、词语的使用（准确传神的动词和形容词）、表达方式等情感表达及作用：与文章屮心联系，给人的感受及启示四、解答想象和补充题的方法：题型有两类：补充人物的心理、动作、肖像、细节等描写；通过想彖另写一个故事或给文章续写结尾。解答此类题忖一要认真阅读题干和相关资料（包括选文），弄清题干要求和选文内容；二是依据情境展开多角度想象；三是通过比较，选出最合悄合理的想彖作为答案内容;四是表述的语言要符合要求，一般说来记叙类的语言，人多要生动形象地描写；五是注意题干屮是否有关于表现手法、修辞手法的要求。五、如何谈理解和感悟和

9、看法结合文章内容（表、深）和现实生活（扣文章内容），言之有理言之有据言之有序，层次清晰（:;O）o评价人物形象要抓住人物的性格特征、思想根源、社会背景及题目要求來谈。六、寻找填写故事情节：（填方框）梳理情节的方法：依案线索、分请场面。线索对小说的结构有重大作用，掌握文章的线索是梳理情节的第一步；情节是由不同什么时候的场而组成的，把握好小说屮的场而是关键。语言