贵州电大公共事业管理（教育管理）专业（本科）

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1、贵州电大公共事业管理（教育管理）专业（本科）毕业论文要求（选题、提纲、正稿）%1.教育管理毕业论文选题（一）选题原则1＞学术价值原则所选的研究内容是否有学术价值、是否值得写。学术价值一般表现为：发现了新的规律性的东西；提出了指导实践的理论；填补了科研上的空白；纠正了传统的错谋观念；修正或补充了某一定论等。2、实践意义原则教育管理论文的写作目的在于研究探讨我国教育管理中的问题，并服务于我国教育管理实践。因此我们更注重教育管理发展的实践需要。所选研究内容应是实践中亟待解决的问题。选取那些对教育管理有指导实践作用，真正为实践所需要的题冃进行研究。例如，目前我国正在进行课程改

2、革，课程管理方面也存在一些急待解决的问题。。3、可行性原则论文研究内容不仅要具有学术价值和实践意义，还应从自身的条件出发。首先，自己要有相应的知识和能力；其次，耍清楚自己是否有足够的时间和精力去完成它；再次，要了解自己撰写论文的条件。4、大小适中原则大小适中原则是指研究的内容应与论文的篇幅相称、与论述的范围相匹配。一般来说，研究内容不宜过大。（二）选题途径1＞从实践中获得选题并非凭空臆造，而是来自于教育教学管理实践。教育管理实践中有许多问题需要我们自己去研究，这些实践中的问题都可以形成论文题目。例如：近几年中小学都在实施新课程，针对此现状，可以从事类似“新课程资源开发

3、”、“新课程与教师专业发展”、“新课程实施中的管理问题研究”等问题的研究。在实践中不少教师迫于压力，生产了职业倦怠，对此可以实施“教师职业倦怠的成因分析”、“消除教师职业倦怠的策略”等研究。2、在学习中获得在学习中我们也会发现一些想深入了解的东西，却没有充分的阐述，这些问题我们可以作为研究内容。例如，在课堂上、在阅读书籍、杂志时我们都会发现一些值得研究的内容。%1.教育管理毕业论文开题报告开题报告的内容主要包括：题目、立论依据（选题的目的和意义、国内外研究现状）、研究方案（可行性分析、研究的内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点）、论文提纲等。这里重点给大

4、家介绍论文提纲。（-）简单提纲但仍可以起到论文写作''逻辑图”的作用。下面是论文《PDS与TDS：教师专业发展的有效途径》的简单提纲：一、PDS与TDS：教师专业化发展的产物二、PDS与TDS促进教师专业发展的运作模式三、PDS与TDS促进教师专业发展的意义四、PDS与TDS促进教师专业发展的有效性分析注：PDS即ProfessionalDevelopmentSchools,专业发展学校；TDS即TeacherDevelopmentSchools,教师发展学校。（二）详细提纲详细提纲把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。它会更有效地引导我们写好论文，为写好全文奠

5、定了有力基础。下面是论文《PDS与TDS：教师专业发展的有效途径》的详细提纲：一、PDS与TDS：教师专业化发展的产物教师专业化已成为美国和屮国教师教育改革的核心。为了推进教师专业化，美国在20世纪80中期,建立了PDS（ProfessionalDevelopmentSchools,专业发展学校）。屮国在21世纪初期，建立了TDS（TeacherDevelopmentSchools,教师发展学校）。二、PDS与TDS促进教师专业发展的运作模式1.通过大屮小学合作研究促进教师专业发展2.通过大中小学合作拓展中小学功能促进教师专业发展三、PDS与TDS促进教师专业发展的意

6、义在美国许多有影响的教育机构和教育界人士认为PDS具有推进教师专业发展的功能，实例也表明了这一点。TDS建设的时间还不长，但是从目前的情况来看还是有收获的。四、PDS与TDS促进教师专业发展的有效性分析1.在主体性参与屮实现教师专业发展2.在主体间理解中实现教师专业发展上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。（三）提纲拟定的原则其一，全局观念原则。从整体出发去考虑每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。其二，中心论点为主原则。中心论点是作者对所论述的问题的最

7、基本看法。任何论文都有中心论点。论文提纲的拟定应从中心论点出发，确定需要保留的观点，舍弃与主题无关或关系不大的观点。观点是为形成论文的中心论点服务的，对于偏离中心论点的内容，无论多好，都必须舍得抛弃。在各种论文的撰写过程中，必须以论题为轴心来撰写论述提纲。其三，有机联系原则。论文的各部分之间不是毫不相干的，而是相互之间有密切联系，各部分之间形成有机的逻辑关系，共同论证主题。这样的论文才能保证论证过程有严密的逻辑性。例如，论文《PDS与TDS：教师专业发展的有效途径》，分别从PDS与TDS的“产生”、"操作模式”、“意义”和“有效性”四个相互联系的方面