规章制度-应急预案--恭门学区传染病应急预案

《规章制度-应急预案--恭门学区传染病应急预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、二O—一年三月为确保我学区能够及时、有序、高效地应应对可能发生的传染病，预防和控制传染病在学校的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传杂病防治法》、《学校卫生工作条例》和国务院颁布的《突发公共卫生事件应急条例》等有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神，结合我学区实际，特制定本应急处置预案。一、工作目标（一）普及传染病预防知识，提高广大师生员工的自我防护意识。（二）完善传染病信息监测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（三）建立快速反应机制和应急处理机制，及时采取有效的防治措施，确保疫情不在校园内传播。

2、（一）校长职责学区在上级的统一领导下，各学校成立由“一把手”负责的学校传染病防治工作领导小组，具体负责指挥与落实学校防治传染病工作。防治工作领导小组主要职责包括：根据各学校的实际情况，研究制定并组织实施符合实际的传染病防治工作预案；监测并上报传染病病例发生情况；指导并检查督促各学校落实各项防治措施；配合卫生部门宣传传染病预防知识，减少呼吸道等传染病的爆发；总结推广学校防治工作的做法和经验。根据疫情控制措施的相关要求，对学校的教学安排及其它相关工作及时做出调整。并将责任分解到部门、落实到人；检查督促各学校认真落实各种传染病防治措施；广泛深入地开展传染病防治的宣传教育活动，普及传染病预

3、防知识，提高师生的科学防病能力；建立学生缺课登记制度和体温检测制度。及时了解学生身体状况，发现发烧等症状的学生，要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、食堂及其他公共场所的清洁卫生和空气流通；及时向当地疾病控制部门及上级教育行政部门汇报学校传染病发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。疫情发生时，学区要根据所在地政府及上级教育行政部门的部署启动各自防治工作预案，并组织落实各项防治措施。（二）各小学职责各学校应成立由校长负责的学校传染病防治工作领导小组，具

4、体负责落实学校的传染病防治工作。主要职责旬括：根据县教育体育局及学区的传染病防治工作预案制定本校的传染病防治工作预案，建立健全传染病防治责任制度，检查督促学校各部门认真落实各项传染病防治措施，利用校内、校外的各种活动，课内、课外的不同形式，组织开展对学生和教职工的传染病防治的宣传教育，普及防病科学知识；建立每日学生缺课登记制度，发现有病症的学生，要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；及时向学区汇报有关情况，并积极配合卫生部门做好对有异状病人的隔离消毒工作。（三）组织机构组长：马长安恭门学区校长兼中心小学校长副组长：崔建堂恭门中心小学副校长杨林林恭门中心小学副校长

5、袁生俊恭门学区教育专干米向明恭门中心小学教导主任成员：马勇付川小学校长杨炳宪杨坡小学校长杨金玺西坡小学校长蒲杰张良小学校长马平生古土小学校长吴志华河北小学校长马来福天河小学校长海鸿城子小学校长杨正荣张巴小学校长马权毛山小学校长马世平灵台小学校长麻国元张窑小学校长袁鑫袁河小学校长李辉水池小学校长杨永平河峪小学校长崔明波麻山小学校长张而利麻崖小学校长田玉珍柳沟小学校长丁效刚团结小学校长张永怀仁湾小学校长三、经常性预防与控制措施（一）宣传教育各学校要在每学期开学初，集中开展一次预防传染病及食物中毒的宣传教育活动，通过形式多样的宣传教育，增强广大师生员工的公共卫生意识和自我保护能力，改变不

6、洗手、随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，培养良好的卫生习惯。学校还应利用家长会、家长学校等形式，向家长讲解预防传染病及食物中毒等知识和学校防治工作要求，以取得家长的配合和支持。（二）预防措施各学校应严格门卫管理制度，加强对校内各类房屋和建设工地的管理，及时掌握校内各类人员的流动情况。改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书室、食堂、宿舍等人群聚集场所的通风换气和校园内公共设施的清洁消毒工作，搞好校园环境卫生。坚持学生因病缺课登记制度（特殊时期实行晨检制度），做好因病缺课学生情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道感染病人异常增多，要及时报告学区、县教体局和县疾病控制中心，并主动协助疾控中心进

7、行调查分析。学校体育组采取积极措施，确保学生每天一小时体育锻炼时间，组织学生参加多种形式的户外活动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。四、预防与应急措施1、加强宣传工作与舆论引导，尊重和满足师生的知情权。学校要主动、及时、准确地发布国家有关部门及学校防治的信息,使学校传染病及食物中毒和防治工作的有关信息公开、透明，对学生和教职工进行正确的引导，稳定师生的情绪，消除师生员工不必要的紧张和恐惧心理，维护校园稳定。2、加强校园环境的清洁工作。对学生教室、图书室