在不同的社群中进行服务学习

《在不同的社群中进行服务学习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在不同的社群中進行服務學習策略及實踐示例社會服務(從校內到校外)校內服務功課輔導員圖書管理員大哥哥大姐姐輔導員領袖生/風紀/糾察班內服務運動會裁判學生會幹事校報編輯或採訪……校外服務參觀社區服務中心為不同群體（包括其他學校）舉辦活動邀請社區群體到校，為他們舉辦活動賣旗籌款義賣活動公益少年團制服團體環保、保護文物和社區美化有關活動…..KLAKLAKLAKLAKLAKLAKLAKLA課堂為本的經驗Enriching擴闊Extending延伸Enabling促進「社會服務」與學科課程的關係認識新知識、應用舊知識多元潛能

2、的發掘、認識社會不同群體人際溝通、各種學習技能不同的校本推行概念可選擇的不同推行模式不同層次的實踐示例與其他範疇的連繫優質的學習經歷評鑑策略學生學習概覽「從社會服務中學到甚麼？」(美國國家教育統計中心，1999。)推動社會服務的原因百分比(%)a)培養學生成為社會的積極分子b)加強學生對社會的認識和了解c)滿足社會的實際需要及/或促進學校與鄰近社區的關係d)培養學生無私或關懷他人的精神e)改善學生的人際及社交發展f)訓練批判性思考及解難能力g)加強學生對事業前途的意識和體驗h)加強學生對學校事務的參與和改善他們對學

3、校的態度i)加強學生的核心學科表現j)減少學生涉及風險行為53514846261918161210實踐為本學習學習服務Learntoserve課程為本學習議題為本學習配合學習領域／科目或「應用學習」的需要（例如：倫理與宗教科、通識教育科、健康管理與社會關懷）從籌備及參與服務的實際行動中學習（例如：透過聯課活動的形式推行，讓學生掌握解決問題能力，以及後勤工作所應用的技巧）在服務的過程中，要求學生憑敏銳觀察和介入，探討當中出現的社會議題（例如：以「社區清潔」為主題，透過社會服務，深入探討有關議題和可關注的事項）可選擇的

4、不同推行模式專題研習/功課獎勵計畫班主任課生活教育課周會課外活動領導訓練一人一服務．．．．．可選擇的不同推行模式不同層次的實踐示例以探究為本的經歷Inquiry-based以倡議為本的經歷Advocacy-based更深入/獨立學習更認真而審慎的思考提高公民意識更投入主動參與以公益為本的經歷Charity-basede.g.“Taster”Programmes實踐示例公益為本Charity-based(有效和簡單)探究為本Inquiry-based(較深層次學習)倡議為本Advocacy-based(更多擁有感)例

5、如:賣旗探訪送暖行動義賣百萬行清潔活動….例如:老人福利調查兒童福利問題康復服務措施社區衞生研究..例如:議員義工環保義工運動捍衛文物義工捍衛基層小組新移民義務工作…..實踐示例公益為本Charity-based探究為本Inquiry-based倡議為本Advocacy-based服務期望對社會作更多貢獻知悉更多社會議題對社會起更多改變作用學習目標負責任的公民持續反思的公民積極主動的公民觀點的轉變個人為主問題為主制度為主通常服務安排逐次發生一段時期持續行動實踐示例公益為本Charity-based探究為本Inqui

6、ry-based倡議為本Advocacy-based學生投入感著重關懷/服務的熱情著重求知/探索的熱情著重擁有/改革的熱情反思層次較多描述/技術層面較多「對話」層面較多批判層面夥伴關係機構較多主導學校較多主導學生較多主導社會服務德育及公民教育國民大使環保大使領導生朋輩輔導與工作有關的經歷年宵義賣社福機構義工制服團隊營舍服務員藝術發展社區美化運動文化藝術大使義務藝術表演體育發展義務體育比賽裁判義務運動教練運動會工作員教育經歷(Educationalexperiences)非教育經歷(Non-educationalex

7、periences)反教育經歷(Mis-educationalexperiences)杜威,1938學會怎樣學習導向性學習多官能學習協作學習擁有感有價值和愉快的經歷暢態的經歷推行活動的策劃表檢視每一階段的分界點計畫與籌備活動前熱身活動過程階段2階段3階段4階段1階段5活動後解說跟進總結行動預備日期課節地點內容9/9/2006(六)第1節禮堂服務學習計劃簡介；定立學習目標和契約；團隊建立；義工是甚麼12/9/2006(二)第2節課室溝通錦囊–真誠、尊重、同理心28/9/2006(四)第3節課室服務對象知多少；第一次服

8、務準備14/10–4/11(六)第4節服務機構第一次服飾(探訪服務對象)；服務後反思與檢討13/11/2006(一)第5節課室/禮堂上學期總結17/1/2007(三)第6節禮堂服務活動及程序設計2/2/2007(五)第7節課室籌備第二次服務；服務綵排26/2/2007(一)第8節課室籌備第二次服務；服務綵排3/3–7/4(六)第9節服務機構第二次服務(按自訂