研修总结模板数学

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教7科任教学段数学初二修核检研考自请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数兀个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教冇叙事故事）（3）完成一个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修FI志（3）提交我的文章（1）参加"读书会”活动（

2、2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数耍求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。感触最深的是：“师爱与艺术”。专家说的很对，师爱的智慧是艺术与能力的高度结合。在教育教学中，老师的毎一个眼神、每一个微笑、每一旬评价、谋一次抚摸、包括每一次批评，都蕴含着爱的艺术，以爱的智慧抚慰学

3、生的心灵，以耐心期待学生的转化，以宽容善待于生的不足。研讨交流活动的收获在本次培训屮您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的上题。如何做一个讣•学生愿意亲近的老师？这个问题通过班级论坛得到同事们很多蜴教，受益匪浅。参加的研讨活动有1次1、课改理念下的数学概念教学有什么经验、问题、困惑，请大家交流研讨通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。老师们各抒己见，我都看了一下，

4、冇的回复了冇的没冇，我的收获是通过和老师们的交流，对口己的不足才有所认识，进而以后要多学习，然后使口己有所提升。活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。参加了。书是知识的海洋，我们要在知识的海洋屮寻找宝藏。书是人类进步的阶梯，书林人会给了我们读书交流的平台，多读书，可以让你多增加一些课外知识，读书能陶冶人的情操，给人知识和儕惹，还可以培养人的高训品徳。教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教了情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教冇教学情况？很多老

5、师的教育叙事都是一个主题，那就是用爱來解决问题。可见师爱的力量是巨人的。我认为教育叙事能真实反映教学情况。还可以通过课堂教学反映教师教育教学情况。鬻翥思教学行为改进教学片断对比:（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程（1）（请您写岀您选择的教学片断内容和其所在课的名称。）课堂上教师在指导学生阅读时一定要做到“四个明确”：明确时间（用儿分钟），明确内容（学习教材的第几页），明确方法（在白学

6、时要运用什么方法），明确要求（在自学时要思考哪些问题，准备教师检查），只冇做到了“四明确”，学生才能高效率的学习，并养成口学的良好习惯，提高口学能力。（2）（此内容原来的教学片断）数学（《平行四边形》）：请阅读教材130页的内容（明确内容），并思考下列问题：（1）什么叫平行四边形？如何表示？（2）平行四边形具有四边形的什么性质？（明确要求）（3）（此内容改进后的教学片断）数学（《平行四边形》）：请阅读教材130页的内容（明确内容），用时4分蚀（明确吋1'可），划出不明白的问题（明确方法），并思考下列问题：（1）什么叫平行四边形？如何表示？（2

7、）平行四边形具有四边形的什么性质？（明确要求）（4）（说明教学片断改进理山及效果）改进理由：没有做到四明确效果：让同学们把不明白的地方画出来，有助于让学生明确这节课自己的学习重点。明确时间，有利于课堂时间的控制，提高效率。