2019-2020年五年级英语上册 unit1 lesson3-4教案 人教新起点

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1、2019-2020年五年级英语上册unit1lesson3-4教案人教新起点教学重点：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习Lesson1andLesson2的生词和主句型，使学生能够综合运用本单元的主要内容。教学难点：1、A项语篇的阅读理解。2、C项语言交流活动的有效展开。教学准备：录音机、单词卡片、教学挂图教学过程：一、教师组织学生就A项的五组画面进行讨论，如：“Howmanychildrencanyouseeinthesepictures?Whoarethey?WhocantellusaboutJim?Whatis

2、helike?WhatcolorisKelly’shair?WhatcolorareSue’sglasses?”等问题让学生来回答。二、DoPartA:Read,thinkandwrite.1.Firsttimeaskpupilstoreadandwriteinpairs.2.Secondtime.checkandcorrecttheanswers.三、DoPartB:Let’smake.1.Firsttimefillintheblanks.2.Secondtimeletpupilstosaythesentencest

3、heyhavefinished.四、DoPartC:Let’splay.1.Firstletpupilstolistenandrepeatthedialogue.2.Secondteachermakesanexampleforthepupils.1.Thirddescribeandguessfriends.五、DopartD:Lookandwrite.六、Homework:1.Readthewordsandsentences2.Previewlesson4Lesson4教学重点：1、适当扩展本单元的主要内容，让学生运用

4、本单元的词汇和句型，开展各种形式的运用活动。2、字母组合wh在单词中的发音规则。教学难点：1、A项语篇的阅读理解。2、字母组合wh在单词中的发音规则的掌握。教学准备：录音机、单词卡片、教学挂图教学过程：一、教师组织学生就A项的画面进行讨论，如：“Whatcanyouseeinthepictures?Whatishedoing?Whatishelike?Whatisshedoing?Aretheygoodstudents?”等问题让学生来回答。二、DoPartA:Read,thinkandwrite.1.Firsttim

5、easkpupilstoreadandwriteinpairs.2.Secondtime.checkandcorrecttheanswers.三、DoPartB:Talkandtick.1.Firstletpupilstolistenandrepeatthedialogue.2.Secondtimeletpupilstotalkaboutthetopics.四、DoPartC:Makeaposterandreport.五、DopartD:Trytosay1.Listenandrepeat.2.Practiceinpai

6、rs小结：复备：附送：2019-2020年五年级英语上册Unit1Lesson1(3)教案冀教版教学目标：1．知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握older/youngerthan句型。2．能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。3．情感目标：让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。教学重点：使学生能够正确地认识本课生词，并能掌握older/youngerthan句型。教学难点：older/youngerthan句型的灵活的运用

7、。教学准备：录音机，卡片。教学过程:ClassOpeningandReviewSing"TheFamilyinOurHouse"toreviewmembersofthefamilymasteredinLevelKeyConceptsIamolder/youngerthan__INTRODUCEShowapictureofmyfamily.Introducemyfamilytothestudents.T:Look,thisismyfatherandmother.Myfatherisfifty-sevenyearsold.

8、Thisismymother.Sheisfifty-fiveyearsold.Aretheyyoung?(No,theyareold.)T:Look,Whoarethey?Canyouguess?Yes,theyaremygrandfatherandmygrandmother.Teachthesetwowords.Aretheyo