研究性学习中怎样指导学生撰写开题报告

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1、研究性学习中怎样指导学生撰写开题报告（8000字）研究性学习中怎样指导学生撰写开题报告摘要开题报告是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。开题报告主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。开题报告格式多样。撰写开题报告时要注意科学性、可行性和过程性。撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了明确的、可操作的程序，是课题研究的“蓝图”。因此，开题报告的质量高低将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。1•开题报告的内容开题报告包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表

2、达形式等，其中实施计划是开题报告的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材

3、。实施计划越具体，越容易操作。可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式，。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。2•开题报告的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达（详见附件：研究性学习课题''嘉兴市区南溪路绿化现状的调查分析”的开题报告）。3•撰写开题报告的注意事项一要注意可行性。开题报告要详细

4、、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外；若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。二要注意科学性。开题报告要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合；方案中各部分切忌张冠李戴；获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起推敲。三要注意过程性。整个

5、研究过程必须在开题报告中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤（选题f开题f资料搜集f实施一结题一交流展示一研究后反思）和预期结果等等。参考文献[1]蒋志萍等.2003.中学生研究性学习指导.西安:西安地图出版社（书）[2]杨章宏.2000.教育科研过程.乌鲁木齐.新疆大学出版社（书）附件：“嘉兴市区南溪路绿化现状的调查分析”的开题报告1.研究背景嘉兴已成为省级文明城市，现正在紧锣密鼓地争创国家级文明城市，而道路绿化是其中的重要组成部分。如今，城市面貌日新月异，植树造林搞得热火朝天。但由于重种轻管，部分市民缺乏社会公德，破坏绿

6、化现象时有发生，令人痛心。杜绝不文明行为，保卫绿化成果已成为亟待解决的问题。2.课题组成员和分工组长：蒋文兰（负责全组工作）组员：程雯（查阅图书资料），单一奇（上网、拍照），俞璋丽、王艳蓉（撰写论文），张霄雯、孙冬英（设计调查表），冯雷、蔡彬（联系城建部门）调查访问、分发资料全组成员一起参加。指导教师：吕柏盛3.研究计划⑴研究方法调查研究和文献研究。⑵研究内容%1了解绿化带的面积、植物种类及绿化对环境的影响。%1了解绿化带的维护情况及破坏绿化现象。%1调查市民对破坏绿化的心态并提出相应措施。⑶研究过程①2001年9月至于10月：

7、选题及设计开题报告，设计调查表，上网查阅资料。②11月至于12月中旬：采访市旧城改造指挥部工程部经理陆耀华，了解南溪路绿化情况；实地考察南溪路绿化现状；上街分发调查表，采访市民对绿化的看法和保护绿化的建议。③12月下旬至上2002年1月上旬：整理资料、撰写论文。%12002年3月：经验总结、交流与成果展示。4.可行性论证目前已完成部分资料的搜集和调查问卷的设计，并初步联系好采访对象。但由于第一次搞研究性学习，没有经验,在问卷调查和采访过程中可能会遇到很多困难，如调查对象不配合等等。另外，学校电子阅览室比较挤，能否代用老师办公室的

8、电脑用一下。虽然在活动中碰到很多困难，但大家信心很足，指导老师经验丰富，我们相信一定会成功的。5•指导教师意见绿化过程的重种轻管现象已司空见惯，如何提高公民的道德素养和法制观念、保卫绿化成果已成为大家关注的热点话题。高一(3)班的“绿化小组”的研究课题将在这方面