现阶段普通高校探究生思想政治教育探析

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1、现阶段普通高校探究生思想政治教育探析摘要：基于研究生思想政治教育存在的问题及现阶段研究生思想政治教育工作的切入点，本文对如何进一步增强研究生思想政治教育工作的实效性，提出了可行的方法。关键词:研究生；思想政治教育;措施中图分类号:G642文献标识码：A文章编号:1003-2851(2010)07-0119-01近年来，各高校积极探索新思路去研究解决现阶段研究生思想政治教育过程中出现的新问题，尝试新方法、新途径增强研究生思想政治教育工作实效性，但是效果甚微。因此如何更好地搞好当前研究生思想政治教育，成了思想政治教育工作者面临的重要任务。一、研究生思想政治教育存在的问题分析(%1)课堂思想政治

2、教育脱节。目前一些高校研究生思想政治理论课内容与中小学无多大差别，近几年虽进行了改革,但离适应时代要求还有差距。其次，授课教师授课能力止步不前，照本宣科，授课的重点与学生关注的焦点无法结合起来。导师主导作用减弱。近年来，随着研究生规模不断增大，导师负责学生的数量也在不断增加，再加上导师自身科研、教学任务繁重，思想政治教育也从最初的一对一的“微观”教育变成“宏观”教育。学生主体作用发挥不够。研究生为主体的核心就是达到学生“自我管理、自我教育”的目的,目前在一些高校以学生为本的主体认识不够，管理体制的不健全，限制了学生个性成长。二、进一步加强和改进研究生思想政治教育的措施（一）探索新的教育管理

3、体制，构建思想政治教育工作保障随着研究生规模的扩大，研究生常规管理由一级管理模式逐渐发展为科学、高效的二级管理模式，但在实际工作中还是存在诸多不足，思想政治教育工作更是严重脱节，导致研究生出现集体意识淡薄、功利性强，政治学习热情不高、心理问题严重等［2］。因此，完善现有的二级管理，探索新的管理体制是各高校迫切需要解决的任务。近年来，各高校逐渐形成以教学单位为主、行政部门为辅新的教育管理体制,建立以学生工作部、学院学生科以及辅导员或班主任的三级专职实施体系［3］,明确思想政治教育各级任务、划清职责,增强各部门的服务意识，制定切实可行的措施，把思想政治教育贯穿于学校教育的全过程。（二）完善教师

4、队伍建设，进一步增强思想政治教育工作合力研究生思想政治教育工作是一项内容多、范围广、标准高、任务重的系统工程，需要方方面面的参与、配合，需要形成强大的合力，确保思想政治教育深入到研究生培养的各个环节。现阶段高校加强和改进思想政治理论课建设，应积极构建新的课程教育体系，实现从教材体系到教学体系的转变,采用探讨式课堂教学，提高教学吸引力，同时分科寓德，注重渗透的侧重点；同时优化思政教师队伍，引入上岗竞争机制,调动思政教师积极性，注重提高思政教师的综合素质，提升业务水平；加强思政教师与学生联系，要求其走进学生的思想、学习、生活，充分保证思想政治教育"进学生头脑”，切实发挥好思想政治教育主渠道的作

5、用。其次要导师投入到思想政治教育工作中来。导师作为研究生培养的第一责任人，与研究生关系密切，能及时了解和掌握研究生的思想动态，对研究生的健康成长、成人、成才有着重要影响。各高校应完善导师管理制度建设，探索建立导师考评机制，将研究生导师教书育人情况作为年度考核、职务聘任和评先评优的重要依据，切实推动导师在思想政治教育中的主导作用。（三）发挥研究生能动性，提高思想政治教育工作实效性发挥研究生主体作用，调动研究生自我教育的积极性、主动性和创造性，努力扩大思想政治教育覆盖面，提高思想政治教育工作实效性。首先，由研究生会、班委会组成研究生自我教育网络。研究生会作为广大研究生的自治组织，具有一定的群众

6、基础和较大的动员力量，可以建立校、院二级的研究生会，设立研究生会理事会，同时发动全体研究生自愿成为研究生会会员;再者班委会作为班集体的领导核心和支柱，是各项工作开展的基层组织者，是反映思想、学习生活等方面的情况、意见的来源。因此加强研究生会和班委会建设,强化组织管理，通过各项奖励及评比激励，充分调动研究生自身积极性和主动性是做好思想政治教育的关键。其次，由学生社团组成研究生自我教育载体。社团作为高等学校学生综合素质培养的一个重要载体，拓展了研究生思想政治教育途径。通过建立校院两级活动联动机制，积极营造健康向上的校园文化氛围，激发研究生的主观能动性，不断丰富活动的内容和形式，力争覆盖研究生思

7、想、学习和生活的各个方面，实现全员参与。（四）加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人环境校园文化是指学校的整体文化，校园文化可弥补第一课堂的不足，对大学生思想观念、道德情操和精神世界有着潜移默化的影响，具有重要的育人功能。努力建设科学、民主、和谐、奋进的校园文化，促进校文化从封闭转向开放、从竞争转向合作，同时坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响，从而形成良好的校风，使校成为实施思想政治教育、促进研究生