国两制和港澳回归(正式)

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1、渴望回归祖国《七子之歌》澳门篇反映了澳门同胞怎样的一种心情？第23课祖国统一的历史潮流课标要求：“一国两制”的理论和实践认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。一、“一国两制”构想的提出（二）提出过程（一）提出目的（三）理论内涵（四）伟大意义二、“一国两制”构想的实践（一）成功实践在香港——香港回归（二）成功实践在澳门——澳门回归第23课“一国两制”构想和港澳回归三、海峡两岸关系的新发展（一）台湾问题的由来（二）海峡两岸发展新情况（三）中国实现和平统一的意义一、“一国两制”构想的提出（二）提出过程酝酿：宪法保证：正式确立

2、：（一）目的：早日解决台湾问题，实现祖国和平统一时间步骤50年代中期（最初提出）1979年初（最初提出）1981年（雏形）80年代初（理论形成）1982年（宪法保证）1984年（最终确立）毛泽东，周恩来提出：“和平解放台湾问题”邓小平：不再用“解放台湾”，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度叶剑英提出“九条方针”邓小平全面阐述“一个国家，两种制度”全国人大五届五中全会，使“一国两制”有了宪法保证全国人大六届二大会议，使“一国两制”正式成为实现祖国统一大业的指导方针独立探究阅读教材第一个子目的内容，完成表格：趣味题“

3、一国两制”用英语如何翻译？OneCountry,TwoSystems（三）理论内涵材料：“一国两制”是一个国家，两种制度的简称。一个国家是指一个中国，代表中国的只能是中华人民共和国，坚决反对“两个中国”或“一中一台”；两种制度是指在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度，原有的社会制度与生活方式不变。一国两制中华人民共和国A大陆港澳台B社会主义制度资本主义制度C补充不会动摇我国的社会主义性质趣味填空3、前提和核心前提和核心1、主体主体2、补充（选择1.2.3的内容填在A.B.C处）探究：“一国

4、两制”的内涵“一国两制”对港澳地区与对台地区的细微差别？港澳问题与台湾问题在本质上的不同之处港澳问题属于国与国之间历史遗留问题台湾问题属于中国内政问题（四）”一国两制”构想的意义1、有利于实现祖国统一，保持国家主权与领土完整；2、有利于运用和平方式解决历史遗留问题，保持港澳台地区的稳定与繁荣，促进社会主义现代化建设；3、为和平解决国际争端提供范例；4、丰富和发展了建设具有中国特色的社会主义理论，是对马克思主义国家学说的重大发展。香港、澳门顺利回归，中华民族统一大业迈出了坚实的步伐。理论上：实践上：“一国两制”的“两制”是指（）

5、A、两种社会制度B、两种法律制度C、两种管理制度D、两种军事制度【链接高考】二、“一国两制”构想的实践（一）成功实践在香港——香港回归：1997.7.12、香港回归的过程3、香港回归的意义1、香港问题的由来1842《南京条约》新界香港岛九龙香港问题的由来1898《展拓香港界址专条》1860《北京条约》1982年中英首次谈判英：主权换治权中：主权没商量1984年签署《关于香港问题联合声明》1997年7月1日香港顺利回归2、香港回归的过程二、“一国两制”构想的实践（一）成功实践在香港——香港回归：1997.7.13、香港回归意义（

6、1）香港回归洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步（2）香港的成功回归，为澳门回归、台湾统一提供了借鉴意义大三巴牌坊（二）成功实践在澳门——澳门回归:1999.12.201、澳门问题的由来2、澳门回归的过程3、澳门回归的意义1553年，葡萄牙人借口晾晒被海水打湿的货物，强行进入澳门；1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。澳门问题由来A、签署声明：B、恢复主权：1987年4月，中葡双方在北京正式签署了《关于

7、澳门问题的联合声明》。1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权，澳门回到祖国怀抱。16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，19世纪中叶，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？合作探究发展才是硬道理。收回香港和澳门得到全国人民的支持。香港、澳门自古以来就是中国的神圣领土中国综合国力的增强。一国两制的伟大构想。历史依据：民心所向：方针政策：国家力量：㈠台湾问题的由来1949年，中华人民共和国成立，成为中国的唯一合法政府。国民党集团的部分军政人员退据台湾。他们在当时美国政府的

8、支持下，造成了台湾海峡两岸隔绝的状态。三、海峡两岸关系的新发展㈠海峡两岸发展新情况两岸停火两岸三通九二共识八项主张《反国家分裂法》1979年80年代以后1995年江泽民提出1992年，“两岸海峡均坚持一个中国原则”2005年3月14日访问大陆2005年5月，连战、宋楚瑜访问大