统计基础知识大纲

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1、《统计基础知识》教学大纲课程名称：统计基础知识学时：开设一学期，周课时5个课时，共计80课时（其中：讲课学时：56学时，实践学时：17学时）建议教材：统计基础知识（第二版），高等教育出版社，娄庆松、曹少华主编一、课程的性质和任务课程性质：木课程是会计专业的专业基础课之一。课程任务：通过本课程的学习，培养学生系统地掌握统计工作的基础理论、主要方法和基本技能；以社会经济统计工作的一般原理和原则为主，密切联系实际,培养学生获取信息的能力以及分析问题和解决问题的能力，为从事各项经济工作和财会工作奠定分析研究的基础。二、课程的基本内容及要求第一章概述（3学时）教学要求：了解统计的基

2、本职能，理解统计研究的对象、社会经济统计的特点、统计研究的具体方法；掌握统计和统计学的含义、统计学的几个基本概念。（一）教学内容1.1统计的含义和特点1.2统计学中常用的基本概念（二）重点1、统计和统计学2、统计研究基木方法3、统计学中的儿个基本概念（三）难点统计学屮的几个基本概念笫二章统计调查与统计整理（15学时）教学要求：了解统计数据来源的两个方面；理解统计调查的分类；掌握统计调查的概念,各种统计调查组织方式的概念、特点、适用条件，掌握统计调查方案设计的程序。了解统计整理的概念、统计数据的审统计数据整理的步骤、统计数据的汇总;理解组距、组数、组限、频数、频率等概念的涵

3、义；掌握统计分组的意义、作用，掌握品质分布数列的概念、变量分布数列的概念，掌握统计表的结构（一）教学内容1.1统计调查1.2统计整理（―）重点1、各种统计调查组织方式的概念、特点、使用条件2、统计分组和变量分布数列的编制方法3、变量分布数列图示法中直方图、折线图的绘制4、手工汇总方法的划记法、过录法（三）难点统计分组和变量分布数列的编制方法第三章统计综合指标（13学时）教学要求：了解总量指标的概念及计量单位；掌握总量指标及总体单位总量、标志总量、时期指标、时点指标，掌握相对指标及结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标、计划完成程度相对指标、动态相对指标，掌

4、握平均指标及简单算术平均数、加权算术平均数，掌握标志变异指标及全距、标准差、标准差系数；理解简单调和平均数、加权调和平均数、中位数、众数。（一）教学内容2.1总量指标2.2相对指标3.3平均指标与标志变异指标（二）重点1、总量指标的概念。标志总量与总体总量，时期指标与时点指标2、熟练掌握六种相对指标的概念、表现形式、特点和计算方法3、平均指标和标志变异指标的概念和作用4、算术平均数和标准差的概念和计算方法5、权数的意义、作用和选择（三）难点1、时期指标与时点指标的含义与区别2、权数的选择3、标志变异指标的概念、具体作用和计算第四章抽样技术基础知识（18学时）教学要求：了解

5、抽样技术的作用，重复简单随机抽样的特点、不重复简单随机抽样的特点；理解有关抽样技术的概念；掌握抽样调查的含义、抽样调查的几个基本概念；掌握重复简单随机抽样方法、不复简单随机抽样方法；掌握点估计方法、区间估计方法。（一）教学内容4、1抽样调查3.2抽样误差1.3参数估计（―）重点1、抽样技术的概念、特点和作用2、抽样技术中常用的几个基本概念3、平均抽样误差的概念、影响因素和计算方法4、极限抽样误差的概念和计算方法5、总体参数的点估计和区间估计方法（三）难点1、平均抽样误差的概念、影响因素和计算2、极限抽样误差的概念和计算3、总体参数的区间估计第五章时间序列分析（14学时）教

6、学要求：理解时间序列的作用、时间序列的编制原则；掌握吋间序列概念，掌握时期序列、时点序列的概念和特点，掌握发展水平、增长量、平均发展水平、平均增长量指标，掌握发展速度、增长速度、平均发展速度、平均增长速度，掌握累积增长量和逐期增长量之间的关系，掌握定棊发展速度和环比发展速度之间的关系。理解动态趋势分析的目的，了解时间序列的影响因素，掌握时间序列的修匀方法及其特点，掌握季节变动的概念，掌握季节变动的测定与分析方法。（一）教学内容1.1时间序列概述5・2时间数列的水平分析3.3时间序列的速度分析5.4长期趋势和季节变动分析（选学）（二）重点1、序时平均数的概念、种类和计算方法

7、2、增长量、发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的概念和计算方法（三）难点相对数动态序列、平均数动态序列，计算序时平均数第六章统计指数（10学时）教学要求：了解统计指数的概念，明确指数的种类和作用；理解并熟练掌握综合法指数、平均法指数、指数体系的编制方法和因素分析与推算。（一）教学内容6.1统计指数概述4.2综合法总指数的编制2.3指数体系及其因素分析6.4平均法总指数的编制（二）重点1、综合法指数的概念、特点和编制方法2、指数体系及两因素分析3、加权算术平均法与加权调和平均法总指数的编制（三）难点1、同度量因素2、