素质教育参评论文

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1、2013年素质教育优秀教学论文.教学案例（教案）.优质课（课件）评选出版登记表（代承诺书）学科类别（不要以编号代替）：小学语文论文题目浅论小学语文阅读教学中的情感教育作者姓名张方中范仕刚学校名称普安县雪浦乡红星小学课题组成员姓名张方中范仕刚王祥帅学校地址黔西南市（州、地）普安县（市、区、特区）雪浦乡（镇）联系电话固定电话：0859-7478337移动电话：13984497606论文内容摘要（200字左右）情感是小学语文教育教学的灵魂，语文教学中的情感教育，是对学生实施素质教育、加强情操教育的重耍内容。在语文教学中，教师不仅耍传授语文知识，还需耍进行情感传递和情感教育。要在阅读教学中进

2、行有效的情感教育，教师应挖掘课文，点化学生情感，打动学生的心弦，激发学生情感共鸣，让“情感”在教学中起到培养人、教育人的作用。语文教学屮进行情感教育的方式为：创设教学情境，激活学生的情感；充分挖掘教材屮的情感因素，激发学生的情感;运用语言，培养语感，体验情感。个人诚信承诺（在括号内打y1＞所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（V）2、所写案例真实，源于本人亲历的课堂（V）说明：一、学科类别分别为：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4、中学物理5.中学化学6.中学生物7、中学政治8.中学历史9、中学地理10.小学语文11、小学数学12、小学思品13、小学英语14、小学科学

3、15、中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术19.中小学综合实践活动20.学前教育21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类,如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，女th《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某2013年素质教育优秀教学论文.教学案例（教案）.优质课（课件）评选出版登记表（代承诺书）学科类别（不要以编号代替）：小学语文论文题目浅论小学语文阅读教学中的情感教育作者姓名张方中范仕刚学校名称普安县雪浦乡红星小学课题组成员姓名张方中范仕刚

4、王祥帅学校地址黔西南市（州、地）普安县（市、区、特区）雪浦乡（镇）联系电话固定电话：0859-7478337移动电话：13984497606论文内容摘要（200字左右）情感是小学语文教育教学的灵魂，语文教学中的情感教育，是对学生实施素质教育、加强情操教育的重耍内容。在语文教学中，教师不仅耍传授语文知识，还需耍进行情感传递和情感教育。要在阅读教学中进行有效的情感教育，教师应挖掘课文，点化学生情感，打动学生的心弦，激发学生情感共鸣，让“情感”在教学中起到培养人、教育人的作用。语文教学屮进行情感教育的方式为：创设教学情境，激活学生的情感；充分挖掘教材屮的情感因素，激发学生的情感;运用语言，

5、培养语感，体验情感。个人诚信承诺（在括号内打y1＞所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（V）2、所写案例真实，源于本人亲历的课堂（V）说明：一、学科类别分别为：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4、中学物理5.中学化学6.中学生物7、中学政治8.中学历史9、中学地理10.小学语文11、小学数学12、小学思品13、小学英语14、小学科学15、中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术19.中小学综合实践活动20.学前教育21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类,如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计

6、或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，女th《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。浅论小学语文阅读教学中的情感教育摘要：情感是小学语文教育教学的灵魂，语文教学中的情感教育，是对学生实施素质教育、加强情操教育的重要内容。在语文教学中，教师不仅要传授语文知识，还需要进行悄感传递和悄感教育。要在阅读教学中进行有效的悄感教育，教师应挖掘课文，点化学生情感，打动学生的心弦，激发学生情感共鸣，让“情感”在教学中起到培养人、教育人的作用。语文教学中进行情感教育的方式为：创设教学情境，激活学生的情感；充分挖掘教材中的情感因索，激发学生的情感；运用语

7、言，培养语感，体验情感。关键词：语文阅读教学情感教育创设情景挖掘情感因素培养语感情感是小学语文教育教学的灵魂，它既是学习语文的手段，乂是小学语文教学的目的。情感教育指的是在教学过程中用美文灌Z以情，教师动Z以情，学生会Z以情，由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的契合的一种教育方式。而语文作为一门主干课程，与其他课程相比，更强调情感。现行的小学语文教材大多是名家名篇，题材广泛、文质兼美、图文并茂，字里行间蕴涵着作者丰富的情感和审美情趣