深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案

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1、深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案为认真贯彻榆树市委关于《全市深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案》的要求，从现在开始到12月底，学校将针对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题开展一次专项整治，具体方案如下：一、专项整治内容1、不作为的问题。重点是对群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当等问题。2、乱作为的问题。重点是不讲

2、规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策、不给好处不办事、给了好处乱办事、乱收费等问题。3、贪腐谋私的问题。重点是贪占挪用挥霍集体财物、套取骗取国家补贴补助款、截留克扣冒领低保家庭营养午餐补助资金及贫困学生资助资金等惠民资金、滥用权力中饱私囊等问题。4、排查执法不公的问题。重点是暴力执法、选择性执法、随意性执法、办“关系案”、“人情案”、“金钱案”等问题。二、程序步骤（一）第一阶段：集中教育、自查自纠（2015年11月50—11月15日)1•集中教育动员。开展“不作为、乱作为等损害群众利益”问题专项整治动员，组织全休教职

3、工和党员干部认真学习王局长在教育局深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题工作会议上的讲话以及学校方案，单位主要负责同志针对干部职工中存在的突出问题，讲危害、打招呼、提要求，真正让全体干部职工受到教育、受到触动、受到警醒。2•深入查找问题。在自查的基础上，通过采取群众提、上级点、互相帮等多种方式，进一步收集意见、查找问题,形成单位和领导干部个人问题清单、制定整改方案，明确整改措施、时间表和责任人。3•认真开展自查自纠。针对单位和个人问题清单，认真组织自查自纠。自查自纠求真碰硬、对事对人、务求

4、实效。（二）第二阶段：集中整治、从严问责（2015年11月15日一12月200)1.开展明查暗访。学校“三严三实”专题教育领导小组对专项整治和问题整改进行明查暗访。2•强化督促整改。对反映较集中、问题较严重、对专项整治重视不够、推进不力、弄虚作假的个人，加强督促，责令限期整改。3•从严教育惩处。通过抓不落实的事，来追究不作为的人。对不学习业务、不钻研政策、能力不强的干部，要组织再学习、再培训;对为官不为、廉而不勤、消极怠工的干部，严肃批评、诫勉谈话;对存在推诿扯皮问题的干部职工，以及群众意见大的干部职工，进行轮岗交流;对

5、“不作为、乱作为”问题严重的，进行党纪政纪处理。（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2015年12月下旬）1.制定我校践行“三严三实”规范教师从教行为有关规定，加强我校的师德建设。2•制定党员干部行为规范。制定并严格执行《党员干部践行“三严三实”行为规范》，着力引导党员干部形成“三严三实”“三抓三主动”的工作作风。（四）、总结上报阶段（12月20日-31日）将学校专项整治工作情况形成书面总结报告，报局党委办公室。三、组织领导（一）落实领导责任。成立专项整治领导小组，由刘占辉同志任组长，孟凡丽、林清松任副组长，领导班子其它

6、人员及各村小校长为成员。校党委承担专项整治主体责任，书记刘占辉同志为第一责任人。领导小组下设办公室，与局“三严三实”专题教育办公室合并运行，由孟凡丽同志兼任办公室主任。（二）强化工作推进。按照局党委办要求，11月6日前完成动员部署，11月8日前上报《专项整治实施方案》;11月10日前完成单位和个人“不作为、乱作为”问题专项整治自查自纠、问题查找和整改落实，其中单位和领导干部“不作为、乱作为”问题清单、整治方案以及单位自查自纠报告将于11月10日前上报局党委;（三）加强宣传引导。抓好宣传引导，既宣传正面典型，又曝光负面典型

7、，推动专项整治迅速升温，形成集中整治“不作为、慢作为、乱作为”突出问题的高压态势。（四）抓好工作结合。把专项整治工作与“三严三实”专题教育结合起来，与推动我校中心工作、确保圆满完成全年目标任务结合起来，努力实现两手抓、两促进、两不误。四、有关要求1、要高度重视。这次对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题开展专项整治，是中央和省委、市委在不断深化“三严三实”专题教育的关键节点，自上而下部署的一项重要政治任务，各级都高度重视，要求非常严格，要从一开始，就重视起来，要严起来、实起来，认真搞好自查排查及后续各项工作，确保自查

8、排查及专项整治取得实实在在的成效。2、要严肃纪律。这次专项整治，将把严、实要求贯穿始终，全体干部教职工要从一开始就绷紧严实这根弦，认真搞好自查工作。于家中心小学校2015年11月5日深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案于家中心小学校2015年11月5日“三严三实”内涵严以修