初二(上)作文常规讲评

《初二(上)作文常规讲评》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、阅读和写作（常规写作主题和训练计划）形象思维训练活用课文训练第一讲训练目标：（一）如何具备文学形象思维（二）如何活用课本于作文内训练目标：（一）如何具备文学形象思维自学指导：定义：把二个形象、性状接近的东西联系起来的能力，就叫形象联想，这种能力越强我们的想象力就越丰富。这是一种初级想象。目的：增强作文的感染力，使语言生动、有趣，富有文学色彩和诗意。例子：红色想象成“火”，白云想象成“棉花”，火车想象“长蛇”，鲜花想象成“少女”，人流想象成“长河”，学校想象“花园”，办公室想象成“盒子”……物化联想和生命化联想一物化联想：某物（或人）像某物树枝鸽子窗户黑板

2、街道白猫白云荷叶野花水珠大地天空二生命化联想：某物（或人）像人或其他生物小白鹅在河里捉小鱼像……柳树垂落到河面上像……小树像……夏天像……形象联想（1）自然景物，如天空、大地、流水、树木……（2）日常实物，如电脑、地板、楼梯、衣服……（3）现实人物，如老师、父母、同学、保安……（4）生活场景，如开会、排队、下课、考场……（5）生动细节，如生气时、微笑时、绝望时……[1]手机——拖鞋[2]电话——烧饼[3]Mp3——pp机[4]U盘——博学的侏儒[5]白板——天鹅羽毛[6]国旗——桌布[7]楼梯——积木[8]桌椅——表里不一的人[9]专注——星光[10]走

3、神——缺了一角的桌椅[11]说话——机关枪[12]舒服——冬天的暖被窝[15]闪电——“N”[16]彩虹——水果软糖[17]月光——一缎白绸[18]热气——闪粉[19]阳光——果冻[20]暴雨——炸弹[21]海风——蓝月亮[22]浪花——牙膏沫[23]浪漫——月下相偎的人影[24]善良——一颗大大的良心[25]虚伪——阴阳脸[26]可爱——婴儿肥形象联想事例训练目标：（二）如何活用课本于作文内自学指导：活用课本素材一是，思维扩展。课本中具有高度典型性的素材具备多元应用的可能，提高素材的利用率；二是，活用方法。同样的素材，以不同的方法入文会有截然不同的效果

4、。三是，活用对象。名人篇、形象篇、事例篇、佳句篇、文化篇活用课本素材事例编号【1】百万解放军横渡长江黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还1）九点了，还有一大批作业，它们真像“百万解放军横渡长江”一样，气势汹汹地向我横杀过来。2）这次比赛，我志在必得，发誓“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！”。3）试卷如滚滚长江想让我们退却，而我们却像人民解放军百万大军从容横渡。4）考试一场接一场，而身经百战的我们，手中紧握着如矛如盾的笔，心怀穿金甲般的意志，誓必拿下每一场艰巨的考试——不破楼兰终不还。活用课本素材事例编号[2]飞流之下三千尺、乐园、苏轼暑假前的一次考试，我大意失

5、荆州，败走麦城，名次“飞流直下三千尺”，于是我来到了“最后一排”，这里地广人稀，气候恶劣，是遥远的岭南啊，但却成了我的“乐园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这一消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。