六上-半命题作文讲评课件

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1、作文讲评四单元习作关于题目“________课堂”或“课堂________”——半命题作文关于题目A级题目《妙趣横生的课堂》、《有趣的课堂》、《快乐的课堂》、《“血腥”的课堂》、《倒霉的课堂》、《无聊的课堂》、《课堂里大闹天宫》、《愉快的课堂》、《特殊的课堂》、《崩溃的课堂》、《无趣的课堂》、《不一般的课堂》（新颖、简洁）B级题目《难忘的课堂》、《吵闹的课堂》、《好玩的课堂》、《累人的课堂》、《奔跑的课堂》、《累死了的课堂》、《好玩又累人的课堂》C级题目《科学课堂》、《数学课堂》关于题目（不新颖、啰嗦）（太直白、不新颖）佳句亮相1.巧用修辞1.他说的话比长江还

2、长，一上课就说个不停。有的同学悄悄说话，有的同学自己画自己的，有的同学直接趴在桌子上睡觉……（李俊杰《无聊的课堂》）2.没多久便下课了，同学们就像被关在笼里的小鸟解放了，兴奋地窜来窜去。（曹欣欣《课堂里“大闹天宫”》）（夸张、排比）（比喻、拟人）巧用修辞3.突然，歌声没了，笑声没了，脚步声来了，我们像失了魂的蚂蚁一样，窜回各自的位置。顿时，教室里静得可怕！4.“叮铃铃——叮铃铃——”下课铃声扫兴地响起了，原本很愉快的下课铃声，现在我们却希望它来得迟一点儿，再迟一点儿。（贺媛媛《有趣的课堂》）（蒙萌《妙趣横生的课堂》）（比喻）（对比）巧用修辞5.别人都说，美术课

3、很好玩，还能锻炼你的画工。但是我不这么认为，因为我们画美术要用一些小的工具，可是我们的美术老师却不要我们用，这是为什么呢？我想可能是因为我们的老师是线描老师吧。（黄先蔓《无趣的课堂》（对比、设问）巧用修辞6.我这才知道写书法很容易，秘诀就是一定要很慢，不能心急。俗话说得好，心急吃不了热豆腐，书法写字也一样不能快。（俗语）（《万元豪《不一般的课堂》）7.念完作文后，台下的同学都不约而同鼓起掌来，吓了我一大跳，因为平时我念作文或日记，顶多也只有两三个人鼓掌。可今天，太阳从西边出来了。我开心极了！（俗语）（蹇春雪《难忘的课堂》）8.如果肖老师是个和尚，参加念经大会，

4、他不想拿冠军都不行。语言风趣（李俊杰《无聊的课堂》）9.老师刚踏出教室门口一步，原本鸦雀无声的教室一下子炸开了锅！谁知，老师来了个“回马枪”，把我们吓得措手不及。（俗语）（贺媛媛《有趣的课堂》）11.我一边跑，一边在抱怨：老师，我要去给妈妈告您！12.她的眼睛仿佛要把我们一招秒杀，我们马上坐得端端正正齐刷刷地点头。（刘婷婷《崩溃的课堂》）（贺媛媛《有趣的课堂》）语言风趣10.上课铃一响，同学们争先恐后地跑去集合。没料到老师一来就下死命令：练耐力，跑12圈。我一听，傻眼了：老师，您疯了啊！12圈，啥子概念！我们是不是今天出门没有给您吃药，我的天呀！您还是一剑杀了

5、我吧!（刘婷婷《崩溃的课堂》）心理活动描写13.我抬起头看了看，同学们都还在埋头画呢。我扭头看了看旁边的邓奥，他那笨拙的样子没把我笑死：只见他把圆心固定在住一转，结果圆心却跑到了另一边；他又定了一个圆心，可是一转又跑了……在他的圆规下，圆心跟圆弧就像猫捉老鼠一样始终画不好。就这样一直画到老师叫停为止。我侧过身子一看，啊，他的本子上只有一团乱七八糟的弧线！（曹誉馨《有趣的课堂》）细节描写14.笔又落在了一个男同学手里，他找了一两个帮手，大大方方地为我们演起了小品。由于小品的内容十分搞笑，有的捧着肚子笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得喘不过气来。（排比、细节描写）（陈

6、琪美《有趣的课堂》）15.终于跑完了，我跑完后觉得天变蓝了，花也香了，鸟也叫了，感觉并不是那么累。（侧面烘托）（肖茂林《好玩又累人的课堂》）对症下药1.“叮铃……叮铃……”上课铃响了，是一节语文课，上了很久，语文终于上完了，下一节课，我又怕，又激动的数学了，“叮铃……叮铃……”又上课了，准备好了口算题了，数学老师带着不笑不愁的表情（很平淡的表情），来到了教室。（《数学课堂》）啰嗦病改：“叮铃……叮铃……”上课铃响了，我怀着忐忑不安的心情快步走进了教室，因为这一节课是数学课。我看了看旁边准备好的口算题，心里紧张极了。这时候，数学老师稳步走进教室。我们昨天刚蛙跳，

7、腿都蹲不下去，碰一下就很痛。别说跑步了，下楼梯都要小心翼翼的。但这是一个挑战，也多好玩吔！今天我是不会轻易放弃的前后不连贯该分段不分写我们边说边走，这时老师不注意，曹彬键说：“抄近道！”“好！”我们异口同声道，“曹彬键赶快抄，我随后！”李俊杰突然胃疼，没抄道，我扶着他，李俊杰和我慢慢走。我们边说边走，这时老师没注意，曹彬键说：“抄近道！”“好！”我们异口同声道。“曹彬键赶快抄，我随后！”我兴奋地喊道。李俊杰突然胃疼，没抄道，我只好扶着他慢慢走。对话描写分段写我的拿上去展览，大家看了仰天大笑起来，我也跟着笑了。描写不细致改：听到老师叫我的名字，我怀着激动的心情拿

8、着我的作品快步走上讲台，小心翼翼地展示