欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45969905
大小:14.32 KB
页数:4页
时间:2019-11-19
《二年级上册数学教案用乘法口诀求商浙教版 (2)(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、用乘法口诀求商【教学目标】1、通过教学使学生知道乘法和除法的关系,能够比较熟练地运用乘法口诀求商。2、通过教学,使学生学会用学习过的乘法口诀来求商,知道一句口诀可以求出两道除法算式的商。3、把操作、思维、语言结合起来,使学生感受到用乘法口诀解决除法问题的简便性。教学重难点:1、知道乘法和除法的关系,能够比较熟练地运用乘法口诀求商。2、知道一句口诀可以求出两道除法算式的商。【教学过程】一、复习。1、把口诀补充完整。二()十六三()二十七 抽生汇报,全班齐读。2、我会填。读题,想口诀,
2、说算式。抽生汇报,全班齐读。二、探索新知。教学例一1、看情境图,你知道了什么数学信息?有4个筐,每个筐装8个苹果。师:谁能提出一个数学问题?”如何列式?师:说说你是怎么计算的。强调作答。 2、看图二,你又知道哪些数学信息?筐里有32个篮球,平均装在4个筐里。师:你又能提一个数学问题吗?师:每个筐装几个?师:如何列式?32÷4=()师:你是怎么想的?四()三十二,商是()师:你为什么要用四八三十二这句口诀呢?师:作答并完整地说说这道题的做法。3、情境图三:32个篮球,每8个一筐,要装多少筐?师:你
3、知道了哪些数学信息?师:要算一共可以装多少筐,就是求32里面有几个8,你打算怎样列式?师:32除以8等于几,你是怎样算的?(4人小组讨论,也可以用小棒代替苹果分一分。学生汇报。)生:32÷8=(4)(筐)想:四八三十二师:你怎么一下就想到了四八三十二呢?师:读一读这三个算式,你发现了什么?同桌互相交流(都用了同一句乘法口诀)师:这就是我们今天要学习的:用乘法口诀求商(板书课题)三、引导学生自己出题,体会乘除法之间的关系师:通过上面的计算你发现了什么?小组内交流讨论一下。师:你能说出几组像这样的乘
4、除法算式吗?同桌说后,请几个同学说。当学生说出3个算式后,教师问可以用哪句口诀来计算。四、课堂练习。1、看乘法算式,写除法算式。9X3=274X5=20同桌互说,抽生汇报。2、说口诀求商。8÷2=()12÷3=()21÷3=()25÷5=()28÷7=()30÷5=()五、作业练习十七的3、4题。六、课堂小结:今天你学会了什么?
此文档下载收益归作者所有