电工基础教案第13教案

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1、班级13机电•体化高职113机电•体化高职2授课日期10月27日第1、2节10月28日第1、2节课题序号13学时2章节名称电压源和电流源教学目标知识和技能1.了解电压源的功能和作用。2.了解电流源的功能和作用。过程和方法教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。情感态度价值观1•培养学生自学能力2•培养学生小组合作的能力。教学重点1.了解电压源的功能和作用。2.了解电流源的功能和作用。教学难点1.了解电压源的功能和作用。2.了解电流源的功能和作用。教学方法教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。课前准

2、备PPT预习要求预习书本课后作业P466教学后记教学过程（第1课时）教学环节教学预设学生活动导入（5分钟）1•普通干电池有无内阻？新授（40分钟）1.理施电压源1）定义：其两端电压总能保持定值或一定的时间函数，且电压值与流过它的电流i无关的元件叫理想电压源。2）电路符号Us3）理想电压源的电压、电流关系（1）电源两端电压由电源本身决定，与外电路无关；与流经它的电流方向、大小无关。（2）通过电压源的电流由电源及外电路共同决定。实际电流源可由稳流电子设备产生，如晶体管的集电极电流与负载无关；光电池在一定

3、光线照射下光电池被激发产生一定值的电流等。5）实际电压源（1）实际电压源模型考虑实际电压源有损耗，其电路模型用理想电压源和电阻的串联组合表示，这个电阻称为电压源的内阻。（2）实际电压源的电压、电流关系实际电压源的端电压在一定范围内随着输出电流的增大而逐渐下降。因此，一个好的电压源的内阻堆_°注：实际电压源也不允许短路。因其内阻小，若短路,电流很大，可能烧毁电源。学生熟记相关概念公式要记牢练习生活中的电阳.性质的设备总结教学过程（第2课时）教学环节教学预设学生活动导入（5分钟）上节课的内容，转入到本节

4、课的教学中新授（35分钟）2.理想电流源1）定义不管外部电路如何，其输出电流总能保持定值或一定的时间函数，其值与它的两端电压u无关的元件定义为理想电流源。2）电路符号Is3）理想电流源的电压、电流关系（1）电流源的输出电流由电源本身决定，与外电路无关；与它两端电压无关（2）电流源两端的电压由其本身输出电流及外部电路共同决定。实际电流源可由稳流电子设备产生，如晶体管的集电极电流与负载无关；光电池在一定光线照射下光电池被激发产生一定值的电流等。掌握基本知识物理意义：(1)电压、电流的参考方向非关联；表示

5、电流(正电荷)由低电位向高电位移动，外力克服电场力作功，电源发出功率，起电源作用。(2)电压、电流的参考方向关联；表示电流(正电荷)由高电位向低电位移动，电场力作功，电源吸收功率，充当负载。理想电流源两端的电压可以有不同的极性，它可以向外电路提供电能，亦可以从外电路接受电能。注意两者Z间的关联总结1.理想电压源的内阻是多少？习题P466