电工基础教案第5教案

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1、班级13机电一体化高职113机电一体化高职2授课日期9月17日第5、6节9月18日第5、6节课题序号5学时2章节名称电路和电路的模型教学目标知识和技能1.了解电路的两种功能。2.掌握电路的三种状态。3.掌握电路的四个基本部分。过程和方法教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。情感态度价值观1.培养学生自学能力2.培养学生小组合作的能力。教学重点1.电路的两种功能。2.电路的四个基本部分。教学难点1.电路的两种功能。2.电路的四个基本部分。教学方法教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。课前准备PPT预习要求预习书本电路和电路的模型课后作业1、电路有哪几部分组

2、成？各部分在电路中有什么作用？2、什么是电路图？模仿电热棒电路图画一个电灯的电路图。教学后记学生通过的本课的学习，了解了电路和电路的模型知识。教学过程（第1课时）教学环节教学预设学生活动引入（5分钟）日常生活中，我们见过的电路有哪些？它们是由些什么元器件组成的？能完成什么样功能？（由学生举例日常生活中常见的电路）这些是我们今天要学习的内容。新授（30）一、电路的基本组成1．什么是电路电路是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。2．电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分：电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件(

3、如电池、发电机等)。负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。(3)辅助元件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。(4)联接导线：将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。3．电路的状态(1)通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。(2)开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。(3)短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断

4、器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。概念要熟记听讲教学过程（第2课时）教学环节教学预设学生活动引入（5分钟）上节课的内容，转入到本节课的教学中新授（30）二、电路的两种功率能l第一种作用是对能量进行转换，传输和分配。如发电机。l第二种作用是对信号进行传递，控制和“加工处理”。如电视机。三、电路模型和电路图由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，简称为电路图。例如，图1-2所示的手电筒电路。理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用一

5、些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替，而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。概念要熟记习题见习题总结电路的两种功能。电路的四个基本部分。