第二批群教活动县卫生局班子对照检查材料（精选范文）

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1、第二批群教活动县卫生局班子对照检查材料自党的群众路线教育实践活动启动以来，卫生局党委按照中省市县统一安排部署，围绕为民务实清廉主题和照镜子、止衣冠、洗洗澡、治治病总要求，紧密联系一卫生行业实际，坚持问题导向，坚持开门开放，扎实推进教育实践活动深入开展。卫生局领导班子坚持八个带头,在切实加强学习教育、提高思想认识的基础上，通过召开座谈会、个别走访、民主测评、设置意见箱、开通意见征集电话、网络征求意见等方式，多渠道、多层次充分听取木系统离退休老干部、两代表一委员、干部职工、广大患者群众的意见建议，并召开专题会议，深入查找局党委班子存在的问题，深刻剖析原因，提出了整改方向及下一步的整改

2、措施。一、查找出的主要问题(―)遵守党的政治纪律方血存在的问题、贯彻落实中央八项规定及省市十项、H^一项规定精神、改进工作作风方而存在的问题。中央八项规定及省委省政府十项规定出台后，卫生局党委庚即组织系统干部职工认真学习，统一思想，提高认识，并结合卫生工作实际,制定了《武胜县卫生局改进机关工作作风、密切联系群众20条规定》、《公务接待制度》、《考勤制度》、《车辆管理制度》等一批转变工作作风、密切联系群众、提高管理效能的规章制度。班子成员带头执行规定、以身作则、率先垂范，成效明显，今年1-4月与去年同比，机关公务接待费下降52%,公务用车下降29.5%o但也存在一些问题：一是调查研

3、究不深入。调查研究大多在县城、广武路、国道212线交通便利、领导关注的窗口医疗卫生机构，很少到偏远乡镇卫生院看后院角落。二是接待工作不简化。还存在讲排场现象，下基层卫生院要求相关科室派人陪同，没有轻车简从。接待上级有时讲热情、好面子，存在安排特色菜品、超林准接待现象。贯彻落实党的路线方针政策和省委省政府重大决策部署，特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题。局党委自觉执行党的路线、方针、政策和省委省政府、市委市政府、县委县政府战略部署，坚持卫生为民、服务百姓健康，为武腔卫生事业发展作出了积极贡献。但工作屮仍存在一些问题：一是个别班子成员有时存在功利主义政绩观，对看得

4、见、摸得着的事就关注和投入精力多，对事关长远的基础性工作重视不够。二是个别班子成员有吋在思想上因循守旧，摸到右头过河，害怕冒风险，缺乏大胆创新的魄力,放慢了卫生事业发展步伐。3.执行民主集中制方面存在的问题。一是民主不充分。在重大事项决策时，没有坚持好民主票决制，征求意见不充分。在涉及人事任免、调动等重大决策时，没有坚持充分征求基层医疗卫生单位班子意见，没有充分考虑各单位的实际情况。二是决策质量不高。有的成员只关心自己分管工作，对分管范围外的事项，不上心、不热心，存在发表不成熟意见影响能力评价，提不同意见影响团结等顾虑，议不深、议不透的现象还不同程度存在。三是执行不力个别班子成员

5、视野不广，在执行决定时，对口己分管联系单位有利、容易推动的迅速有力执行，对需要多方协调配合、难度较大的消极对待，落实、推进乏力。4.干部选拔和干部管理监督方面存在的问题。一是选拔任用干部视野狭窄。对干部人选的提拔使用，在县属医疗机构、中心卫生院产生的多、提拔使用的多，对相对偏远的乡镇卫生院人选关注不够，培养不足。二是干部考察不深入。干部考察主要考察干部在上班工作期间的德能勤绩廉，对干部八小时以外情况不了解，社交、生活圈情况了解不细，影响考察的准确性。三是干部教育管理不严。对干部的思想政治教育，只突出了一般性教育和正面教育，有针对性的、经常性的个别交心谈心和严格的批评教育帮助较少。

6、对明查暗访屮发现的干部作风问题，处理上雷声大、雨点小，保持正风肃纪的高压态势还要进一步强化。四是干部队伍缺乏活力。干部交流力度小，部分卫生院多年只进不出，导致人员老化、活力缺失。5.落实党建责任和党风廉政建设方面存在的问题。局党委严格落实党建责任和党风廉政建设责任制，严格执行领导干部廉洁自律有关规定，始终坚持廉洁从政，无职务消费、人情消费和车轮上的腐败现象。存在的问题一是认识不到位。党委班子对抓党建工作认识不深，对党建工作专题研究较少，党建工作主要由党委书记、分管副局长在抓，其他成员不主动、不积极，组织活动开展得少、质量不高。二是落实不到位。卫生工作专业技术性强，部分医疗卫生机构

7、重业务，轻党建，人员配置和经费保障不到位，推动落实上存在疲软现象。（二）四风方面存在的突出问题局党委领导班子成员对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子，对照习近平总书记在第二批部署会议上列举的四风问题25种表现，对照中央活动办梳理出的37条共性问题，对照省委正风肃纪9个方面的问题，认真查找存在的问题和不足，主要有以下几个方面:1、形式主义方面一是学习流于形式O局领导班了过多忙于事务性工作，对政治理论和业务学习重视不够、抓得不紧，存在工作、学习一手硬、一手软问题。比如：