第二单元备课指导

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1、第二单元备课指导【内容介绍】:本单元的主题是“思想风采”。四位先哲将把我们引向更为广阔、深邃的人文世界和缤纷的语言王国。这里冇文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的人生与艺术交流，还有著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。细细品读，将使学生对人生、事业、爱情、艺术等问题冇较深入的领悟与思考，同时，也能让学生了解到演讲与书信的特点，休会到口语和书面语的差异。【目标参考】:1、知识与能力：了解一些文化历史、文学常识；休会口语和书面语的差异；了解复句类型，基本能区分；训练概拈要点的能力，揣摩含义深刻的语句能力

2、；练习写演讲词、书信，学习并掌握举例论证；增强联系自身实际和作品背景材料进行点评的能力。2、过程与方法：能自主阅读，整体感知，养成独立思考的习惯；进一步养成冇感情地朗读的习惯。继续学习在语境屮领会文章和语句含义的方法。3、情感、态度、价值观：进入伟人的精神世界，结合自己的生活体验去品味哲理，借助文本试着去思考事业、真理、自由、艺术、人生、爱情等问题，从而丰富学生的内心世界，形成正确的人生观和价值观。在综合性学习中，促进学生勇敢尝试，在活动中，促进学生怎观、宽容、合作等良好品格的形成。【教学设想】:本单元的四篇课文都蕴涵着深刻的整理，耐人寻味。因此要把教“文”与引导学生思考人生、

3、学业、爱情、艺术等方而结合起来；引导学生在语境中理解、积累和掌握丰富的词句外，还要引导学生结合自己的生活休验来理解。本单元的课文分为演讲和书信两种文体，《敬业与乐业》、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是演讲辞，教学屮要注重演讲，在演讲的过程屮，休会演讲的语言特色及包含的深刻含义。《傅雷家帖两则》、《致女儿的信》是书信，教学中可注重默读训练，在独立思考中体会书信的语言特色，和感受逻辑性强，语言更加精练准确的特点。一个单元结束Z际，可以通过各种语文实践活动增强口语和书面语两种语休的表达能力，如学写演讲辞，开展演讲比赛或辩论，写信等活动。第二单元各课教案5、敬业与乐业梁启超【备课时间

4、】:2005、9、2【授课时间儿2005>9、8【教学目标】：1、品味、领悟敬业与乐业的精神。2、结合学生的生活与学习休验领会作者的观点。3、理解文章的中心论点，了解“敬业"与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。4、休会演讲和口语特色，辨析书面语和口语的差异。【教学重点】：1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2、休会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。【教学难点】：理解文章的屮心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。【教学设想】:这是一片演讲词，学生初次接触，通过教学时学生理解体会演讲和演讲时的口语特点。从学生的

5、课前演讲屮发现，学生演讲时的思路放不开，通过本篇课文的学习，引导学生从分要点方面入手，围绕中心拓开思路，多侧面地进行论述，以便透彻严密的论证自己的观点。说理的文章对语言的逻辑性有更高的要求，引导学生仔细的品味休会。【教学方法】：合作探究法【教学课时L两课时【教学用具儿小黑板【教学内容及教学步骤儿第一课时一、导入新课：由学生的生活和学习体验导入1、问：你什么时间最快乐？（学生谈自己的体会）2、雷锋H记屮有一句话“对待工作要像夏天般的火热”，你从这句话屮想到了什么？3、牛顿在实验室中作实验时忘了吃饭，居里夫妇在艰苦的环境中经过无数次的试验终于发现了“镭”，……这些科学家们为什么能这

6、样？教师小结：他们不仅有伟大的理想，更有一种执著的敬业精神，他们以劳动为快乐，以通过自己的劳动为人类创造财富为快乐，这是值得我们每一个人学习的可贵的敬业精神。【板题】：5、敬业与乐业梁启超二、作者及其文体简介：1、作者简介：梁启超：屮国近代维新派领袖，学者。号饮冰室主人。清光绪举人。和他的老师康有为一起，倡导维新变法，并称“康梁二其著作编为《饮冰室全集》。2、文休简介：本文是一篇演讲词。演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时述是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下儿个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；

7、③感情充沛，例证动人；④语言准确，形象生动。三、整体感知：1、自由朗读，划出生字难词。2、把握文章的主要内容。四、新课讲授：1、复习提问：议论文的三要索及其议论文的结构。明确：三要素：论点、论据、论证。结构：捉岀问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。2、学生根据议论文的结构，理清文章的结构。明确：笫一部分（第1段）：揭示全篇论述中心。第二部分（第2〜6段）：论述敬业和乐业的重要。第三部分（第7段）：总结全篇，勉励人敬业乐业。3、找出本文的中心论点。明确：敬业与乐业4、思考：作