第2讲课程学习指导

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1、第2讲课程学习指导同学们好,上一讲,大家已经了知道了什么叫计算机,计算机的诞生和发展历史,计算机是由哪些部分组成的,计算机能做些什么,还了解了一些有关计算机的基本知识,也许你现在想的是:我什么时候也能学会使用计算机呢?学会使用计算机困难吗?有什么诀窍吗?等等的问题。别着急,今天我们就会一一告诉你应该通过什么样的途径和方法去学会使用计算机。《计算机应用基础》课程是专为计算机的初学者开设的,它的教学目标就是要使学习者了解计算机和信息技术的基木知识、掌握一定的微机基木操作技能、培养学生触类旁通、举一反三的能力以及进一步自学类似课程的方法。也就是说:我

2、们这门课程教学的核心是培养学生基本操作的技能和自学类似课程能力。下面,我们要向大家介绍有关木课程学习的5个方面的问题,这5个问题是:一、课程体系结构二、教学资源及其使用三、学习方法和学习过程四、获得帮助五、复习和考试学习一门课程,你要首先知道这门课程包括哪些主要内容、哪些知识点,有没有选择的可能性等等,也就是说要了解课程的体系结构。我们这门课程采用了一种叫作模块化的休系结构,什么叫模块化的体系结构呢?看过下面的图,你就明白了。图中绿色框中的是基础模块,也就是说必须学习的内容;黄色框中的是任选模块,也就是说可以选择的学习内容(比如,你是理工/财经

3、类的,可以选Excel,文学/教育类的可以选PowerPoint,计算机类的可以选FrontPage);蓝色框中的是以后将要添加的模块。基础模块加上任选模块屮的任意一个,就可以组合成符合课程要求的一种类型,也就是说目前已有的知识模块可以有3利

4、组合。不过,哪种组合类型更适合你,最好听听老师和学校的意见再作决定。当然,如果你只是对其屮的一个模块感兴趣,也可以单独学习这个模块的内容,因为每个模块(包扌舌基础模块中的2个部分)的文字教材、录像教材、CAI课件和口我测试系统都是相对独立的。《计算机应用基础》课程的主要教学媒体资源包括文字教材、录像教材、

5、包含自我测试在内的CAI课件、网上提供的课程相关信息以及网络课程等,不同的教学媒休具有不同的教学功能,可以对学习者提供不同的帮助。也许你会问,我一定要用这么多的教学媒体吗?是不是太贵啦!好,卜•面我就告诉你,哪些媒体是你必须具备的,哪些媒体是由学校提供的,哪些媒体是免费使用的。口前,我们这门课程的文字教材共有5本,每1本就是1个知识模块,其屮的WindowsXP操作系统和Word2003文字处理系统是必须具备的,其余3本中只选择1本就可以了。文字教材主要作用是提供学生学习课程内容和掌握学习方法。文字教材的主要内容有:%1教学内容:就是教学大纲中

6、要求讲授的内容。%1导学内容:学习口标和达到学习口标的方法;媒体使用提示和其它必要的标注。%1教学辅导:穿插于课文中的多类型提问;涵盖学习目标的课后思考题和练习题。%1实验指导:上机实验的目的、环境、要求、内容和步骤;完成实际操作所必须的补充内容;实际操作后的思考题。口前,我们这门课程的CAI课件共有5张光盘,每1张光盘讲解1个知识模块,分别随每本文字教材向学习者提供。CAI课件的主要作用是:使用交互和引导方式教授实际操作的技能和方法;对学习者进行学习效果的测试和评价;提供课程的相关信息;我们这门课程的CAI课件是帮助学生自学知识最有效的工具Z

7、—,它可以指导学生在没有时间听课或没有老师帮忙的情况卜,通过系统的引导和交互功能学会正确的操作和解决问题的方法。我们现在就来看看CAI课件的引导和交互功能。CAI课件中还有非常有用的口我测试系统,既可以让同学们随时检查门己学习和掌握知识的情况,又可以提前熟悉上机考试的方式、题目类型、解题方法以及考试的屏幕界而,为期末上机考试打下良好的基础。我们來看看口我测试是如何进行的。录像教材一般由学校购买,1个学校冇1套或几套就可以了,可以采用错开时间观看的办法。如果个人需要,也可以购买与录像教材内容相同的VCD光盘。录像教材主要采用了专题方式讲授课程的知

8、识结构、重点、难点、解决典型问题的思路以及学习方法等。我们把网上提供的课程相关信息以及网络课程都叫做“网络资源”。目前,我们这门课程的网络资源都是免费提供的。网上提供的课程相关信息包括:学习/复习指导、课程动态、教学活动和平时答疑等,是为同学们提供学习支持服务的。这是一个以学习者为小心的教学模式,也是我们这门课程所采用的教学模式。图中标示出了主要教学媒体和活动与学生Z间的关系,单向实线箭头表示学生获得知识和技能的途径,双向实线箭头表示学生检验学习效果以及检验结果的反馈,单向虚线箭头表示知识点所涉及到的教学媒体和活动,数字表示获得知识和技能的一般

9、步骤。这张教学模式图清晰地告诉学生,学习这门课程应该按照什么样的顺序,从哪些教学媒体和活动小获得什么样的知识和技能。这对于初学者来说是非常有帮助的。说

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