第2课探究因特网

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1、《探究因特网》教学设计课题：探究因特网教师：张振丽学校：度假区实验学校学科：信息技术授课时间：2017年10月24R课时：1课时课型：新授课三维目标：知识与技能：1、了解因特网的发展历程与发展动向2、了解常见的因特网接入方式3、了解域名的相关知识过程与方法：1、通过使用ip地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作用。2、通过ping命令查找大网站的IP地址，深入了解IP地址与域名的关系情感、态度和价值观：激发学生的学习兴趣，在任务的探究完成过程中让学生亲身体验接入因特网的方法，了解IP地址与域名的作用和

2、两者的关系。教学重点：1、通过使用ip地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作用。2、通过ping命令查找大网站的IP地址，深入了解IP地址与域名的关系教学难点：1、通过使用ip地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作用。学情分析：学生在第一课《组建计算机网络》中已对因特网的知识有了一定的了解，但是对接入因特网还是陌生，并且部分学生并没有真正的理解网络，但学生对网络是充满好奇感的，因此我会以此为切入点，有效地激发学生的学习热情和兴趣。1、教材分析：本课的教学内容为探究因特网，主要的内容为：通过使

3、用ip地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作用；通过ping命令查找犬网站的IP地址，深入了解IP地址与域名的关系2、教学流程：在网络教室里展开，以“讲解一演示一实践”为主线，通过“讲解一演示一练习一总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，最后达到熟练应用函数的应用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图-＞情景导入（2分钟）家里可以上网吗？你们知道怎么接入因特网吗？万一有一天不可以上网怎么办呢？思考回单问题问题导入，引导学生进入课堂。1、1969年建立ARPAnet（阿帕网）互联网的前身思考听讲学习

4、接入因2、1974年发明TCP/IP协议特网Z前了3、1983年TCP/IP协议成为解因特网的4、ARPAnet的网络标准协议5、1984年建立NSFnet（科发展历程。二、阅读课学网）本了解因特6、20世纪90年代国际互联网的发展历网Internet7、20世纪90年代后www（万维网）技术推广观察教师演示思考回答问题三、接入因1、有线接入（双绞线、电话接入因特网特网线、光纤）了解因特网的的接的方式。2、无线接入（无线基站、无线路由、卫星）3、共享接入因特网的：因特网接入家中可以实现多设备共享上网。路由器的功

5、能是把不同的网络连接在一起。用无线路由器能把局域网和因特网两个不同的网络连通。4、通过ipconfig命令来查看自动获取的IP地址。入方式。四、域名的作用了解域名的作用五、课堂小结：它同IP地址一样，都是用来表示一个单位、机构或个人在网上的一个确定的名称或位置。所不同的是，它比IP回顾木节课内容加强学生的记忆。计算机接入因特网，可以通过浏览器来访问因特网上的主机。为什么要引入域名：主要是为了方便人民使用和记忆。讲解命令的使用1、pingIP地址：测试网络连通情况2、ipconfig:查计算的IP地址与网关3>i

6、pconfig/al1:查看DNS服务器的地址4^ping域名：查看网站的IP地址地址较有亲和力，容易被人们记记和乐于使用因特网的发展，因特网的的接入、域名的作用。教学反思