第17课 遨游因特网

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1、第17课遨游因特网[教学目的与要求](1)初识因特网,学会打开IE浏览器窗口,认识IE浏览器窗口,学会在IE浏览器地址栏中输入网址,浏览网上有用的信息。(2)以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式,学会在因特网上浏览有用的信息。(3)认识计算机网络在人类生活中的作用,激发学生对Internet的兴趣,培养学生良好的上网习惯。(4)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息,培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。[课时安排]建议安排1课时。[教学重点与难点]重点:认识计算机网络在人类生活中的作用;学会利

2、用IE浏览器浏览网上有用信息;初步培养学生良好的上网习惯。难点:正确输入网址登陆网页;网页中“链接”的概念;灵活运用工具栏中的“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上信息;培养学生良好的上网习惯。[教材分析与教法建议]本课是以了解“中国少年雏鹰网”为内容,学习用浏览器浏览网页基本操作。在通过情境教学让学生初步了解网络及认识网络在生活中的作用后,就可以介绍浏览网页需专门的软件,目前较为广泛使用的是IE。通过介绍IE窗口引入“网址”,“网址”就如同学校或家庭的地址,学生比较容易理解。通过浏览“中国少年雏鹰网”首页,介绍浏览网页的基本操作,即本课的重点。在操作浏览网页的过程中,要让

3、学生注意观察鼠标指针的变化,从而引入链接及其作用。接着再以自学或小组合作的方式让学生进入“探究园”尝试使用IE浏览器窗口工具栏中的按钮,在尝试中了解这些按钮的作用。教师可以多提供一些有趣的网站网址,也可以让学生自己准备一些喜欢的网址进行练习,有利于提高学生的学习兴趣。由于网站的网页更新频率高以及网站由于运营不良可能倒闭等原因,教师在教授本课时,可根据当时的情况灵活处理,用其它一些适合青少年的网站进行教学活动。用电话拨号上网、DDN专线上网或ISDN一线通上网的学校,由于带宽的限制,可先从因特网上下载一些适合青少年的网页到局域网服务器中,并建立虚拟网站,供学生上网实践;通过宽带上

4、网的学校,可以直接在网上讲课。由于网站网页更新的频率较高,有些网站的页面可能与课本上的不一致,请教师向学生解释清楚。[参考资料]1、计算机网络定义计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物,并无精确的定义。为方便学习,可以将其定义为:将地理位置不同的多台计算机,通过通信设备和线路将其进行物理上的连接,并按照网络协议相互通信,实现网络资源共享的系统称为计算机网络。网络中的计算机是相互独立的。它们之间没有明显的主从关系,即一台计算机不能强制启动、停止或控制网络中的另一台计算机。但是,计算机之间又相互连接,彼此之间能够交换信息,共享软、硬件资源。计算机网络连接通信有两种介质:有线通

5、信和无线通信。有线通信,即同轴电缆线、双绞线和光纤等传输介质;无线通信,即通过微波、地球通信卫星等无形介质通信。常见通信设备有:网卡、集线器(Hub)、交换机和路由器等。网络软件常见的有:Novell、Windows9X、WindowsNT、Unix、Linux等。2、网络的分类(1)按覆盖的范围分类计算机网络按其覆盖的范围,可以分为局域网(LAN)和广域网(WAN)。局域网(LocalAreaNetwork,缩写为LAN)指在一个小的区域内由多台计算机互联的系统,规模可大可小,可能是几台计算机,也可能是几百台计算机,可以位于同一个教室,也可以位于同一家大公司。其主要特点在于,

6、通信速度快,能支持计算机间的高速通信,可靠性较高,误码率低;网络节点的增加、删除比较容易;结构比较规则,拓扑结构主要包括星型结构、总线结构和环形结构。广域网(WideAreaNetwork,缩写为WAN)覆盖面广,传输距离长,网络内的信息量大,但广域网的数据传输速度慢,误码率高。其网络结构多是不规则的,广域网上计算机型号多,网络操作系统也不尽相同,所以广域网的连接也比较复杂。广域网的传输媒体主要有卫星、电话网等等。世界上最大的广域网是因特网,实际上它是连接各种广域网、局域网的一个国际互联网,任何一台计算机或一个计算机网络,只需使用TCP/IP通信协议,就能联入。我国已于1994

7、年正式联入Internet。至今我国已建成中国科学技术网(CSTNET)、中国公众多媒体信息网(CHINANET)、中国教育科研网(CERNET)、中国金桥信息网(CHINAGBN)等主干互联网络。到目前为止我国接入互联网的计算机有1254万台,网络用户达3370万。另外,有人将作用在LAN与WAN之间的城市网络划分为城域网(MetropolianAreaNetwork,缩写为MAN)。(2)按交换方式分类按照网络的交换方式分类,可划分为电路交换、报文交换、分组交换和混合交换。(3)其他分类

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